百校联考作文分析“鸟”

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1、题目材料：有位捕鸟师在湖泽上张开了罗网，撒下了食饵。不一会儿，成群的鸟雀飞来。鸟师一拉网，所有的鸟儿都网在了网内。这时其中有一只大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空。鸟师抬着头，紧追着鸟网。有人对他说：“鸟在天上飞，你凭着两条腿，怎么追得上啊？”鸟师答道：“日暮时分，这些鸟儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来。”说罢，他仍紧追不止。太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞争竞,闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下。鸟师连忙上去，把这些鸟儿

2、都收拾了。【写作指导】本次作文材料也是一则寓言故事，可以按以下步骤审题:1、理解题意（考纲要求：符合题意）（1）找对象——材料中有哪几个对象？分主次——你认为几个对象孰轻孰重，材料重点写哪个对象？■■■这则故事涉及鸟（可以分领头大鸟和其他鸟众）、捕鸟师、路人三个对象，主要对象是鸟和捕鸟师：鸟儿开始时带着网逃脱后来因各自方向乱了而掉下来，这种失败有很多值得反思的地方；捕鸟师则成功的捕捉了群鸟，因此也有很多值得借鉴的地方。从路人的角度可立意为“不了解事物不可乱言”，不能算是离题，但是恐怕也难以拿到高分，毕

3、竟不是材料要突出的重点。（2）抓关键——关于重点对象，材料中有哪些关键语句？辩是非——这些关键语句中的做法或者态度应该肯定还是否定？4：撒下了食饵，成群的鸟雀飞来；大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空；太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞争竞，闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下捕鸟师：鸟师抬着头，紧追着鸟网；日暮时分，这些鸟儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来；他仍紧追不止对鸟儿开始带着网飞上天空无疑是肯定的，对后来闹成一团掉下来则

4、明显是否定的，这一前一后形成了鲜明的对比。对捕鸟师准确的判断和紧盯目标坚持不懈当然是肯定的。2、追本溯源（考纲要求：深刻）查原因，提观点——造成材料中的这种现象的原因是什么？透过现象，结合现实，你能提炼哪些观点？（考纲要求：透过现象深入本质，揭示事物内在的联系）4：（1）“撒下了食饵，成群的鸟雀飞来”，鸟为食亡，因为经受不起诱惑，所以提炼观点：不要被诱惑所迷惑；不要自投罗网。（2）“大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞,便带着网一起飞上了天空”,因为有大鸟带头，众鸟雀团结协作，所以提炼观点：集体主义是正

5、确的价值取向；一个好汉三个帮；人心齐，泰山移；团结一心力量大；集体力量大于个人；要有一个好带头人。（3）“太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林,有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞争竞,闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下”，因为各自方向不一目的不同，所以提炼观点：心向一处使,才能成功；要想成功，就要有共同的目标；同心同德,团结一致；思想（目的）与行动相反，就不能成功。捕鸟师：（1）“鸟师抬着头，紧追着鸟网”，“他仍紧追不止”，因为捕鸟师目标明确并且坚持不懈，所以提炼观点：坚持不懈；紧盯目标，不气馁。

6、（2）鸟师认为“日暮时分，这些鸟儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来”，因为他了解鸟的习性，所以提炼观点：知己知彼，百战不殆;把握事物规律，获得成功。3、立意优化（考纲要求:中心明确）定立意，巧表述己文章的主旨。自选角度，用一句话概括自示例：（1）面对困境，应齐心协力统一方向（2）追逐的脚步不应停止（3）只有团结协作才能实现共赢（4）经验与毅力并存，方能获得胜利（5）抵住诱惑勇往直前论据：锲而不舍，金石可镂。兄弟同心，其利断金。一方有难，八方支援。马云：“今天的辉煌不开团队的合作，离不开每个个

7、体的融合”亚马孙书店的杰夫贝佐斯：“我很享受与公司员工一起工作，没有他们的团结，就没有公司的现在的成就”O屠呦呦获得诺贝尔奖的感言:“这个诺贝尔奖不是我个人的，是我和我的团队共同拥有的，也是全中国科技研究者的”。主要问题如下：1.立意普遍比较浅显。在这种情况下，能体现多元化多角度思考问题的文章就会比较突出，毕竟造成某种结果的原因往往不是单一的，有主要次要、直接间接之分，看问题深刻的考生自然更容易获得更高的分数。即使很难想到深刻的立意，也应该在表达上多动动脑筋，比如同样是写团结，一个标题是“团结就是力量

8、”，另一个标题是“只有团结协作才能实现共赢”，孰优孰劣一目了然。2.审题方面文科班偏离题意的考生相对要多一点，偏离题意的主要原因有二：①对材料理解不准确或者没有把握住重点，如写“抓住机会”、“竞争中要互相谦让”、“转变思维”、“相信自己”、“处事不慌”、“坚持诚信不动摇”、等等；②提炼观点过于抽象，比如脱离材料去泛泛地写“了解”、“经验”、“规律”等的重要性。3•素材匮乏依然是普遍问题，这次出现频率较高的有：马云、鲁滨逊、鲁迅、蚂蚁、国共合作、地震救灾等