校职业生涯规划书范文2

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1、大学生职业生涯规划书姓名:陈戈性别:女出生年月:1992年7月学校:江西财经大学院系:工商管理学院班级:10级人力资源管理(1)班联系方式:电子邮箱:撰写时间:目录1、前言2、自我分析—“知己”2.1我的成长经历—自己如何看自己?2.2360度全面解析—他人如何看自己?2.3职业兴趣—我喜欢做什么?2.4胜任因素—我能够做什么?2.5个人特质—我适合做什么?2.6分析结论3、职业分析—“知彼”3.1家庭环境分析3.2学校环境分析3.3社会环境分析3.4职业环境分析(重点)4、职业定位—“选择”4.1SWOT分析4.2职业目标5、计划路径—“实施”5.1宏观计划

2、5.2详细路径6、评估调整—“权变”7、结束语前言----“在规划中践行梦想”作为一名大二的学生,处在大学的过渡时期,是到了好好规划自己未来的时候了。过去了的大一中我也曾有过迷茫,但是时间的步伐并不会因此停歇。如今告诉自己:该以一种成人的身份和态度面对自己的未来,对自己的梦想负责!因此在这里,我带着坚定和认真的信念,努力完成了这份职业生涯规划书。我问自己:这份规划书主要回答的问题是什么?时代发展迅速,如何很好的从“学校人”身份转变到“社会人”身份,是我们需要思考的问题。这份规划书,从自我出发,从社会出发,从职业出发,结合自身的实际情况,对自己未来的职业定位和计

3、划路径,提供了相应答案。“做一个懂得自我规划的人”,是从古至今多少成功人士的人生信条。我相信,成功殿堂的入场券一定是被那些懂得规划的人所获得。“聪明的人永远都懂得如何规划自己。”这是老师曾对我说过的话。带着家人的期望和老师的教诲,努力规划好自己的未来,并且为之认真奋斗。希望在我年老的时候,回忆起我的年轻时光,可以自豪的为自己鼓掌。从此刻起,告诉自己,在规划中践行梦想,在规划中实现未来!自我分析2.1我的成长经历—自己如何看自己?回顾自身的成长轨迹,其中有开心也有酸楚,但是更多的是一种自我审视,一种生活感悟,一种人生感悟。小时候,总是喜欢做各种各样的梦。梦见自己

4、当了女王或者是公主,在童话故事里快乐地生活,拥有大把的巧克力,拥有魔法棒,可以轻松的变出自己想要的东西。现在想起来,觉得当时的想法可爱有趣,但是也明白,小时候不切合实际的梦想告诉我,如今长大的我,更需要的是实际可行的人生规划。中学时代,父母因为工作关系,很少呆在家里,大部分时间我都是和爷爷奶奶一起度过的。在学校,我打扮的偏中性,大多和男生在一起玩,因为自身性格十分开朗活泼,可以很快的和周围的人熟悉起来。同学对我的评价大多是“开朗活泼,热心肠,人缘好”。在学习方面,印象很深刻的一件事是,在小学升入初中的时候,我本努力希望能进初中的重点班,结果因为考试成绩不理想,

5、分到了普通班,这是我在学习生涯中遭受的第一次打击。那次之后,我郁闷了一段时间,不过转机开始了。进入初中的第一次统考,我考了班级第一,这次考试对我的影响很大,是激励我后面一直学习的开端。所以自初中以来,学习成绩就提高了很多,学习的自信心也非常的强了。在我学习生涯中遇到的第二个挫折,就是高考的失利。失利后的那段时间我经过自己反省和定位,我选择了复读。事实证明,我的选择是没错的,我成功的进入了江西财经大学,就读人力资源管理专业,开始了我的大学生涯。我十分热爱这个专业,也相信自己能够很好的适应新的环境,学到有用的专业知识,以最好的姿态面对自己的未来。通过回顾我的人生经

6、历,我是这样看自己的—我是一个有上进心、有活力、乐观、执着的人,有很好的人际沟通能力,懂得如何和周围人很好的相处。我的目标是做一名优秀的人力资源管理总监。这是我对自己的未来职业规划,也是对自己梦想的一个定位。2.2360度全面分析—他人如何看自己?2.2.1身边熟悉的同学的评价:同学一:优点:有上进心,属于乐天派,十分乐观;缺点:容易相信别人,有时候粗心大意。同学二:优点:勇敢大胆,经常会有创新的想法;缺点:难以持之以恒,缺乏耐心。同学三:优点:人际交往能力强,很为他们着想。缺点:有时候脾气不好,情绪急躁。2.2.2曾在学生会体育部工作的同事的评价:同事一:接

7、受新事物的能力强,能很好的适应新的环境,做事情有自己的风格,很有创新的意识。同事二:人际关系好,认识的朋友很多,值得信任,乐观开朗,多才多艺。2.2.3长辈的评价:父母:积极向上,阳光活泼,较独立自主,不太需要家人操心;但是有时候孩子气,比较任性,偶尔懒惰。其他长辈:懂事听话,很有个性,会为他们着想,很容易和别人打交道。2.2.4老师们的评价:蔡文著老师:聪明好学,多才多艺,有责任心,和同学关系好,但是有时候浮躁、执拗。刘爱军老师:较有领导风范,处事淡定,表达条理清晰。2.3职业兴趣—我喜欢做什么?通过职业测试,我的典型的职业兴趣类型是企业型:a.追求权力、权

8、威和物质财富,具有领导才能,对成为企业

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