柳城县六塘中心小学2015年春学期工作计划

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1、1924】柳城县六塘中心小学2014春学期工作计划一、指导思想以科学发展观和党的十八大精神为指导，认真贯彻落实县委、县政府《关于推进教育综合改革加快教育发展的决定》精神,着力推进我镇教育管理体制改革，利用我校成为“柳城县特色文化和学校整体发展项目学校”这个契机，借助外聘专家团队的力量，加快推进学校准化建设进程，促进学校、教师、学生和谐发展，促使学校的教育教学质量迈上一个新台阶。二、工作目标紧紧围绕“育人为本、提高质量、保障安全、优化服务、促进公平”的指导方针，抓好全镇六所公办民营幼儿园、村小学校基础设施建设，整合优化教育资源配置，促进教育均衡发

2、展上新水平；深化课堂改革和校园文化建设，完善素质教育评价体系，促进全镇教育教学质量上新水平；加大教师培训力度，促进教师队伍整体素质上新水平；全面落实教育惠民政策，规范学校办学行为，强化安全维稳工作措施，促进教育和谐发展上新水平。三、工作措施（一）抓好项目建设，进一步改善学校办学条件继续抓好中心校、村小基础设施建设和校舍维修；做好全镇6所公办民营幼儿园发包和改建工作；做好中心校教学综合楼、新大门、运动场的建设工作。加强对全镇小学建设项目的检查、监督，确保建设项目如期优质完工。继续争取上级资金加大对我镇教育建设的投入，不断改善学校的办学条件。（二）

3、以提升素质为目标，全面加强教师队伍建设1.加大校本培训工作。学校要严格按照县教育局提出的“规范操作总结提升彰显个性扎实前行”的方针，组织开展校本培训工作，进一步明确开展教师自主读书活动、教研组活动，集中培训活动、专项培训工作和假期培训活动的内容和具体要求，确保培训取得实效。2•加强各层次人员培训和管理。一是加强教育干部队伍建设。组织学校各层次人员参加上级部门举办的校长专题培训班、德育和教科研管理干部培训班，同时通过挂职帮带、参加高级研修班、举办论坛等形式，进一步提高学校领导整体素质。二是通过组织教师外出学习、举办专题讲座和经验交流活动等方式，加

4、强骨干教师、班主任培训，进一步提高教育教学管理水平。三是让学校骨干教师承担相应的课改研究、专项培训等任务，充分发挥其引领和辐射作用，促进全镇教学质量的提升。四是开展以提升师德为主要内容的专项培训，提升师德水平。五是组织教师参加全县信息技术应用能力培训工程，推动推进信息技术与教育教学的全面深度融合，促进教师专业成长。（三）以提高质量为主线，进一步加强教育科研1.加强常规教研工作。坚持“下村小进课堂”工作机制，组织语数辅导员深入中心校和村小开展听、评课指导活动，帮助解决教学中最突出的实际问题。根据学校实情，继续采取分科目按年级集中中心校开展教研活动

5、的模式，要求村小老师执教一节，中心校教师执教一节，全镇同年级同科目教师全部参加，并进行评课互动。力争大幅度的提高教师的教学水平。2•加强科研工作。建立小课题管理有效机制。组织开展好小课题立项申报工作，做好科研的培训和指导工作。3•加强教学过程督导，不断改进学科教学质量评价机制。对全校教师的教学活动、教学环节、教学手段等进行经常性的随机抽查、督导和反馈；积极探索提高教学质量的途径和方法。加强教师的教学设计、教学活动、作业评改、个别辅助、实践活动、效果检测等教学常规督导。做到：精心备课，用心上课，细心批改，耐心辅导，公心评价，悉心活动。在备课、上课

6、、批改作业等方面要求教研组长定期检查，教导处不定时抽查，将检查情况记入教学常规工作检查表中，并与常规教学奖和绩效分挂钩。注意抓好教师的上课常规和学生的学习常规，建立健全教导处巡查制度，行政领导分学科经常性地听教师的随堂课，进行随机抽查和检查，发现问题及时沟通、交换意见，并妥善解决问题。4•狠抓毕业班工作，努力完成教育、教学责任目标。认真开好毕业班教师会、家长会、学生会，学校领导深入毕业班课堂，帮助查找、解决存在的问题；实行行政包干到班，全面落实毕业班班级管理。（四）以立德树人为根本，深入推进素质教育1•不断完善德育工作运行机制，加强对德育工作的

7、领导。一是由分管领导牵头，政教处具体负责，完善学校德育工作体系和管理、考评体系；二是继续加强班主任工作的培训、指导、考评,不断提高和落实班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。2•切实加强学生思想道德建设。切实加强学校德育工作，在完善德育常规管理、德育阵地建设的同时，以培育和践行社会主义核心价值观，着重抓好公民教育、法制教育、心理健康教育、文明礼貌教育、消费教育、环保教育、感恩教育等。强化学校、班级德育主题教育活动。落实家访制度，加强家校联系，调动学生家长等社会力量参与学校管理、校园周边环境治理、学生社会实践等活动。3•认真抓好学生的养成

8、教育。继续抓好学生的行为习惯训练，所涉及的内容包括升旗、集队、集会、上下楼梯、路队、就餐、课堂坐姿、写字要求、读书拿课本要求、宿舍物品摆放等，训练过后