石佛工作汇报材料

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1、规范管理树诚信，踏实育人创特色——滴桥区石佛寺小学素质教育目标管理评估汇报材料各位领导、各位专家：大家好！石佛寺小学位于潇桥区狄寨街办庞家村以北。占地面积约10565平方米，从1946年建校至今已有67年的史了，学校现有学生132人，教职工15名，6个教学班。教师学历全部达标。近年来，学校以创建溺桥区规范化学校为契机,全面加强办学条件软破件设施的积极配套，坚持以实施素质教育为核心，努力实现教育思想的现代化，办学条件的标准化，学校管理的规范化，学生素质的优良化的目标方向，学校认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，制定了《学校近屮期发展规

2、划》，坚持“质量立校、科研强校”的办学思想，确立了“以人为本、以学生发展为本”的办学理念，以争创规范化学校为工作主线，开拓创新,积极探索，以“诚信做人，踏实做事”为人才培养目标，注重加强以“感恩、笃学、团结、向_h”为内容的校风建设，以“爱心、专心、精心、尽心”为内容的教风建设，以“乐学、乐思、乐问、了帮”为内容的学风建设。在强化德育、改进智育、全面实施素质教育、突出艺体教育特色等方面做了有益的探索与实践，我校在素质教育工作中本着“牢固基础，创建特色，提升师生素养”的原则，力争将各项指标得以稳步发展，实现达标。现将各项工作向各级领导做如

3、下汇报：一、建立健全组织机构，规范细化管理制度。为了加强学校素质教育工作，使“素质教育”指标中的各项工作得到有序、有效、有益地实施，我校分别成立了以校长为组长，以学校书记，教导主任，工会主席，大队辅导员，教研组长，为成员的学校素质教育实施领导小组，制定了各相关制度与计划，以此调控素质教育工作全程的组织、实施、监控、评价流程。二、科学实施常规工作，努力提升办学行为。长期以来，我校能够严格遵照上级部门的素质教育工作精神，科学遵循素质教育规律，止确把握素质教育理念，辩证分析我校素质教育实情，我们在常规工作屮：从课内学习到课外活动的发展，从能力

4、提升到素养发展的融合，从教学研究到课程反思的统一，从基础知识测试到个性特长展示，从“毕业成绩、行为规范、体育健康、素质检测”到教育质量汇总，从体卫艺工作到督导评估工程，从课程设置到教学规范化管理，从学生学业评价到综合素养评价。从阳光师训，班主任培训，名师之路到教师专业水平的蒸蒸日上，各项常规工作有序有效，实现了“教师成长的专业性，学生发展的全面性，方案规划的合理性、计划制定的科学性、落实执行的及时性，实施过程的务实性”的六性战略。更值一提的是，多年來，我校始终坚持着：扎实招生，合力控辍，科学减负的办学思路，尤其是在减负方面，我校积极响应

5、上级教育部门的号召，着力落实各级各类减负政策，为此，我校还主动响应了学区长一纺织城小学的“无作业日”活动，将每周三设为无作业日，放手让孩子去做自己最想做的事，并做好“无作业日”活动的师师交流，师生交流，及生生交流，努力还孩子一片真正属于自己的天空，提供给孩子发展个性，开发潜质的空间。三、创新发展形成合力，科技兴校永做先锋。大力促进电化教学工作的发展。我校是一所农村小学，近几年来的教学成绩在全乡各小学中名列前茅，教育教学成绩突出，电化教学的实施、开展，现代远程教育设备的安装、开通，更是如虎添翼，全校教师“学电教，使用电教”的现象已蔚然成风

6、。近年来，我校电化教学工作逐渐显现出有计划、有步骤、有规模、有成效的良好运作态势。主要表现在：第一、领导高度重视，充实电教设备。2012.11月，我校在原有录音机，投影仪，现代远程教育设备的基础上，开创了多媒体电化教学一应俱全的先河，广大教师进一步认识电教媒体，运用电教手段辅助教学，有力地促进了教育教学的发展，在教育局领导的扶持下，我校不断增加电教设备的投入，相继建立了一个微机室，一个多媒体教室，从此,学生可以接触电脑，操作键盘，实现了教学由教师单一执机向师生共同上机的初步转变，使我校的电化教学工作发展到了一个新的阶段。第二、制度齐全完

7、善，实施科学管理。1、成立电化教学组织。我们深知电化教学项目投资大，技术性高，专业性强，为了使远程教育设备，多媒体设备等能在我校得到充分利用，使我校师生能够享用优质资源进行教育、学习的互补，从而整体提高教育教学水平，真正做到“教育现代化”的教育教学宗旨。为此，学校专门成立了电化教学领导组织、远程教育领导组织，以校长任组长，教导主任为副组长，教研组长、信息技术教师为成员的远程教育领导小组，加强领导和管理，做到专人负责，专人实施,保证了电化教学正常开展及现代远程教育设备的顺利安装、正常运行。2、建立远程教育教研组。依据上级相关指示，结合学校

8、实际，由教导处牵头，制定了《电教器材使用及活动记录》，由部室负责人具体负责组织、监督教师的电化教学工作。3、积极培养专职电教管理员。我校曾多次选派青年教师刘佳，马文华等参加了滴桥区教育局组织的现代远程资源应