职业生涯规划殷志峰

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1、前言人生如果是十分,我渴望这样度过:　　三分是遥不可及的理想，　　三分是别人口中不争的现实，　　三分是自己无所畏惧的追求，　　剩下一分就留给偶尔的忐忑不安、颓废消极或怠慢逃避。事业如果是十分，　　我渴望这样理解：　　三分是少年时认知的烙印，　　三分是青年时经验的投影，　　三分是中年时积蓄的馈赠，　　剩下一分留到晚年时对生命个体关照和了悟。刚上大学的时候，经常会想想自己的父母，想想自己的同学，想想自己的命运、前途、、、一下子有那么一股压力，无形中让我喘不过气来，曾有一段时间，莫名不想学习，似乎与以上有不小关系，不知应该是高兴，还是悲哀。高是高兴在能体

2、会到学习的真正意义所在，悲是悲哀在从此开始厌学——当然，是厌恶这种变质的学习。我的理想，又似乎在一片模糊的浓雾中，不知所踪。于是，我开始很漫长的迷茫。　　为什么会迷茫？总觉得，再多的言语也无法企及自己思绪里的荒芜，再多的苦痛也见证不了自己内心的超前。于是，我自言自语：没有人可以再去倾诉了吧，没有谁会了解自己了吧？有时候，我甚至一度迷失了自己，模糊了自己是谁，忘记了自己要去做什么，想什么。那些因迷茫而凝结起来的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落魄的忧伤。似乎是上帝排我下凡，改变人间变质的学习，可自己无能为力，感觉很自责，感觉无人理解，感觉自己好无

3、助。上大学后，在看到那么多师兄师姐是那样的优秀：活跃在各种活动的舞台；在学习上生活上都是别人的榜样；有着各种各样的荣誉和经历，我也立下自己的誓言，一定要象他们一样，-1-在大学四年有一个多姿多彩的经历。现在，我知道，我该做的就是再次寻找到一个支撑点，就是我的理想，然后自信，然后行动，最后，就是胜利。理想，自信，行动，胜利…-2-目录1个人评估…………………………………42他人评价…………………………………63专业测评…………………………………71）职业兴趣…………………………………92）职业生涯规划……………………………104自我总结…………………

4、…………………115结束语……………………………………12-3-个人评估：【自我介绍】我叫殷志峰，来自山西朔州，是广州大学计算机科学与教育软件学院大一学生，从小是家里最大的希望——成为有用之才，性格是双重性格，在熟人面前是话痨，生人面前显的很内向，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信

5、心，且害怕别人在背后评论自己。我相信自己能够成为一名优秀的大学生，在四年后带着那份成熟走出广州大学的校门。【自我刨析】从小到大，父母是视是家中的宝。因此，我是在家人的宠爱下长大的，这在一定程度上造成了我自私自立，不考虑别人感受的毛病，因为父母对我的期望比较高，所以对我的要求也比较严格，但我又不是那种乖乖听话的孩子，因此在儿童时期听到最多的就是淘气，顽皮等字眼。因为父母生我时的年龄较大，因此在我成长的过程中我又无时无刻不在接受着一种信息，父母一天比一天老了，我需要更多的去自立，在成长的过程中我开始一步步拜托开父母引导的圈子，更多的靠自己的能力去完成一

6、些力所能及的事情，就是这样一中背景和环境一直伴随我走进我的大学生涯。【自我测评】我做了一分系统的人格测评问卷，结果如下：-4-第六型人格（TheLoyalist）是九型人格中的一型性格，名为忠诚者、寻找安全者、谨慎型。健康的第六型能引起他人强烈的情感回应，他们吸引人、让人心动、亲切可爱、友善、调皮、爱讨好人。信任对他们是很重要的，是与他人相处并诗续永久关系的基础。别人对他们很热情，并且想要帮助、保护他们。他们对认同的对象付出承诺和忠实，家人和朋友是重要的，这让他们觉得自己“属于”某个地方。他们借着合作、可靠、负责、值得信赖、苦干来回应他人。最佳状况

7、：变得自我肯定、相信自己、独立而又平等地相互依赖。对自我的信心使他们有积极的态度，显示出勇气、领导才能、丰富的创造力、以及自我表现能力。此人格是九型人格中较复杂的人格，可分为恐惧性六号(正六)和反恐惧性六号(反六)，正六会较为温纯、服从和可爱，反六则较为反叛、独裁和侵略性。其最大分别是面对恐惧和敌人的时候，正六多会选择逃避，反六多会克服自己的恐惧，自信地克服困难，和显得有侵略性这点可能与八号相似，但不同的地方是反六只会在面对困难时变得有侵略性，是出于反抗，八号则经常有侵略的行为，且非常主动。但无论正六还是反六，他们的行为都是出于内心的恐惧。外表与气

8、质他们多十分可爱，是九种性格中最具吸引力的，笑容动人，说话极具感染力。第六型的女性迷人，有小女孩的娇憨；男性幽默，有小男孩