论专业知识与人文素养的关系

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1、论专业知识与人文素养的关系首先，我们来明确何为专业知识。专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识。在现代这个时时刻刻充满了机遇挑战的社会上，专业知识更是与以下知识技能息息相关：业务技能、理论知识、技术能力、创新能力以及应变能力。但是否熟练掌握以上知识，就能提升自我、适应社会、实现人生理想呢？答案显然是否定的。这就是今天我们探讨的话题，专业知识与人文素养的关系。那么何为人文素养？人文素养是指一个人成英为人和发展为人才的内在素质和修养。人文素养最基本的层面是人性，即成之为人，建立健全的世界观和人生观，明是非，知荣辱，追求人的幸福和尊严。从这个意义上来讲，人文素养是任何一个人在学习专业知识

2、之前应该培养且必须培养的道德操守，是专业知识的基础。人无德而不立，对一个有责任感的社会人来说，专业知识会成为他最好的助力，发展事业、造福社会，成为像袁隆平、邓稼先等前辈一样德才兼备的栋梁之才；而对一个没有良知没有道德的人来说，专业知识反而会成为危险的武器，害人害己，譬如2002年堂堂清华学子刘海洋将硫酸泼向黑熊的事件，何其残忍，何其令人发指，而社会影响又何其恶为！由此可见，专业知识是一把双刃剑，需要良好的人文素养秉持原则，把握方向，先成人后成才，才能做一个真正的人才。人文素养的发展层面，即理性，给了我们一个逻辑分明的头脑，有理性思考和好奇心，关爱生命和自然，结合自身的实际情况明确自己的人

3、生目标、兴趣和梦想，为了让人生充实有意义而理性地进行人生道路上的每一次选择和取舍。理性与专业素养的关系可说是相辅相成、缺一不可。出于对未来的理性分析和思考，我们可以选择学习某方面的专业知识，而专业知识的学有所成，尤其是数学头脑的培养，不仅是对逻辑推理能力的一个提升，也将成为我们生存于社会、立足于社会的有效手段。所谓千金在手，不如一技傍身，或丰富或精深的专业知识毫无疑问是我们最有底气的依靠！最后，人文素养的高境界层面，即超越性，这是一个人思想境界的全面提升，拥有丰富的心智生活，关注人的心灵与渴望，具有理想主义的倾向，追求完美。作为一个中国人，佐以中国传统文化的熏陶,为人处世自有一番翩翩风度

4、。这种文化的浸染和陶冶，能够培养出每一个人独一无二的修养和气质，是专业知识的一种极大的补充利提升。经过超越性层面人文素养的培养，掌握了经济管理知识的人，自成一种儒商形象，而不仅仅是一介铜臭商人；掌握了信息科技知识的人，自成一种学者风范，而不仅仅是一个技术工人。结合我们自身所学的专业特色，信息科技独领风骚，安全领域叱咤风云，我们首先需要的人文素养便是严谨细心的治学态度，奉公守法的道德底线，先做人再做技术。理工科大学生要成为一名合格的科技人才，除了专业知识外，人文教育所涵盖的文、史、哲、经济、法律、政治等学科领域的知识也必不可少。博览群书，树立正确的世界观，价值观。人文素养是长期积累的过程。

5、多多参加社会实践，对于锻炼意志，增强辨别是非的能力，提高责任感和自信心，增强参与意识和团队意识