苏教版(二上)小学科学教学计划

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1、2018——2019学年上学期《科学》二年段教学计划学情分析二年级的学生经过一年时间的科学学习与训练，已经对科学这门学科有了一定的认识，产生了一定的兴趣，同时具备了初步的科学知识和操作技能，具备了初步的探究能力。但是，毕竟是二年级的学生，其认知水平比较低，基础知识和基本能力比较薄弱，因此还不具有科学的思维方式方法，也没有科学的思考习惯，不具备科学预见、测量、分析、探究、记录等一系列的科学习惯，学生之间也没有形成合作探究的活动形式。因此，在今后的教学过程中，要进一步扩大学生的知识面，提高学生创新能力、创新意识和自主探究的能力，培养学生动手动脑，学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和做研

2、究的能力。教材内容分析本教材为苏教版教材，一共有四个单元。第一单元关心天气，本单元由三课组成，《今天天气怎么样》《天气的影响》《四季的天气》。这一单元主要引导同学们学习有关天气方面的知识。引导学生认识各种各样的天气符号，了解恶劣天气对人们生活产生的影响，天气变化对动植物的影响以及对人们日常生活的影响。介绍一年四个季节天气的不同特点以及人们在不同的季节里面，不同的活动，引导学生了解不同的季节里面不同的植物和动物。第二单元天空中的星体，木单元由三课组成，《晒太阳》《看月亮》《数星星》。太阳、刀亮、星星都是天空中的星体，这三课在内容上呈现并列的关系，从课题上来看，这二课都是观察天体。这二课的

3、能力训练定位在观察与描述上。第一课《晒太阳》观察描述太阳的光和热，以及太阳一天的位置变化及其带来的影响。第二课《看月亮》，观察描述月亮的形状变化，以及在一天中月亮位置的变化。第三课《数星星》则是观察描述星星的明暗大小。第三单元用力以后，由三课组成，分别是《推和拉》《形状改变了》《动起来停下来》。这一单元是对力认识的启蒙单元，主耍引导学生通过体验，认识用力的两种主要方式，以及力作用在物体上的效果。对于儿童來说，力是不可见的，但可以通过用力以后物体的形状和运动状态的变化，讣学生在丰富的活动中获得感受，获得经验层面的积累。第四单元奇妙的光，由三课组成，分别是《明亮与黑暗》《透明与不透明》《玩

4、玻璃纸》。本单元主耍引导学生学习有关光方面的知识，引导学生认识各种各样的光。《明亮与黑暗》这一课告诉同学们过强或过喑的光线，对人的眼睛都会产生伤害。《透明与不透明》这-•课引导学生认识透明的物体和不透明的物体，了解透明物体和不透明物体的特点以及在生活中的应用。《玩玻璃纸》引导学生明白，透过不同颜色的玻璃纸，外面的景物颜色会发生变化。教学目标要求1、认识各种各样的天气符号，学会阅读天气预报，并能从天气预报屮获得有用的信息。2、知道天气的变化会对动植物以及人们的日常生活产生很大的影响。3、明白一年四季天气的不同特点，了解人们在一年四季中不同的活动。4、知道推力和拉力是常见的力，知道力可以使

5、物体的形状发生改变。5、能在好奇心的驱使下，对生活屮的有关力的科学现象，自然界物质的变化表现出探究的兴趣。6、在具体的生活情境中对力进行分析，比较传统和现代用力改变物体形状的方法，感受科技进步对人类生产生活的积极意义。7、通过多种感官观察太阳、月亮、星星的外部特征，能够依据太阳的东升四落辨认辨认方向。8、知道太阳、月亮、星星都是天空中的星体，了解与太阳、月亮相关的一些自然现象。9、了解过强或过暗的光线都会对人的眼睛产生伤害，要学会保护眼睛。10、了解物体有透明的，半透明的和不透明的，这些物体的透光度是不一样的，在生活中有各自的特点以及运用。11、知道透过不同颜色的玻璃纸，会使我们看到的

6、景物的颜色发生不同的变化。12、能在好奇心的驱使下，对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的科学现象、自然现象表现出探究兴趣。13、能如实讲述事实，当发现事实与自己原有的相想法不同时，能尊重事实，养成用事实说话的意识。本册科学包含四个单元，共12课，但是却包含了18个主要概念的分布:物质科学领域1.物体具有一定的特征，材料具有一定的性能。2.水是一种常见而重要的单一物质。3.空气是一种常见而重要的混合物质。4.物体的运动可以用位置，快慢和方向来描述。5.力作用于物体，以改变物体的形状和运动状态。6.机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。全册重难点牛命科学领域7•地球上生活着不

7、同种类的生物。8.植物能适应环境&可制造和获取养分来维持自身的生存。9.动物能适应环境，通过获取植物和其他动物的养分来维持生存。10.人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动。11・植物和动物都能繁殖后代，使它们得以世代相传。12.动植物之间动植物与环境之间存在着相互依存的关系。地球与宇宙科学领域13・在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运动着。14.地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有地壳、地幔和地核。15・地球是人类生存