部编版《道德与法治》八年级下册期中复习提纲

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1、部编版《道德与法治》八年级下册期中复习提纲第一课维护宪法权威★1.我国宪法的核心价值追求:规范国家权力运行以保障公民权利。2•我国宪法的基本原则:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。3.宪法对我国的国家性质是如何规定的?确定国家性质:宪法第一条第一款明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。"宪法第二条第一款明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”★4.我国宪法如何保障国家权力属于人民?①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的

2、地位。②宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础。③宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。④宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施。⑤宪法规定武装力量属壬A昼,它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫任命的和平劳动••••努力为人民服务。★5.我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些?(1)在我国,人权主体很广泛:包括我国公民,也包括外国人等;不仅保护个人,也保护群体。⑵.我国宪法保护的人权内容:包括平等权、人身权利、政治权利,也包括财产权

3、、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利O6.尊重和保障人权成为我国的宪法原则。它对各级国家机关有什么要求?它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。★7.现代法治国家立法的基本要求:尊重和保障人权。★8.国家应如何做到尊重和保障人权?(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。(1)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做

4、到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。⑶审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。★9.我国的权利机关:人民代表大会。(人民代表大会是人民行使国家权利的机关。★10.人民代表大会与人民的关系是怎样的?全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生,对人民负责,受人民监督。"•除人大这样的权力机关外

5、,我国还有哪些国家机关?它们与权力机关的关系是怎样的?(1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。(2)这些机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。12.宪法是如何组织国家机构的?(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的)CI)在我国,国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表,由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关,由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。(1)宪法通过组织国家机构,授予国家机构特

6、定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利益,从而保障人民当家作主权力的实现。13.我国国家机构组织和工作的原则是什么?这一原则又是如何贯彻执行的?(1)我国宪法第三条规定:“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”(2)我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为:在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位;在中央与地方国家机构的关系方面,中央和地方的国家机

7、构职权的划分,遵循在中央的统一领导下.充分发挥地方的主动性、积极性的原则;在国家机关内部作出决策、决定时,实行民主集中制。★14.我国宪法是如何规范权力运行的?(1)宪法不仅组织国家机构,授予国家机构相应的职权,而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。(2)国家权力必须在宪法和法律限定的范内行使。(1)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。(2)宪法和法律还规定了国家权力

8、行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为,都是违法行为。(3)国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。第二课保障宪法实施1.我国宪法的组成和基本内容分别是什么?(1)组成:我国现行宪法除序言外,设有第一章总纲,第二章公民的基本权利和义务,第三章国家机构,第四章国旗、国歌、国徽、首都,共四章一百三十八条。(2)基本内容:宪法规定了我国的国家性质、根本制度

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