美术活动《透过瓶子看世界》

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1、美术：《透过瓶子看世界》活动类型：创意线描写生设计意图：花瓶、茶叶罐、酒瓶、洗发水瓶等等这些各种各样的瓶瓶罐罐对幼儿来说，是比较熟悉的。科学游戏《瓶瓶罐罐来唱歌》，幼儿用不同的瓶瓶罐罐感知不同的声音，理发店中也幼儿收集了各种各样的瓶子，于是我决定上瓶瓶罐罐的写生课。大班正处于幼儿期向儿童转变的阶段，已具有了写实的能力。从生活细节入手,培养幼儿的观察能力和视觉造型语言的表达能力以及审美情趣。在写生活动中，釆用不同的线条去表现简单的图案，并进行图案的装饰，让幼儿动手操作、观察实物，让幼儿将自己感觉及想象用

2、线条大胆表现出来，为幼儿养成良好的观察习惯，及对事物的探索精神打下基础。活动重点：观察各种瓶罐的形状并进行线条勾勒活动难点：感知瓶瓶罐罐之间的遮挡关系，能大胆想象透过瓶子看到的图案并画下来。活动目标：1.通过观察各种瓶罐的形状并进行线条勾勒。2.注意画面的整体构图，感知瓶瓶罐罐之间的遮挡关系，能大胆想象透过瓶子看到的图案并画下来。3.乐意参与写生活动，并在活动中体验愉快的情绪。活动准备：1•各种各样的透明的瓶瓶罐罐（大小、高矮、形状不一）2.教师画好的两张范图（一张大小高矮相当且排列整齐，另一张则有前

3、后遮扌当关系、有大小、高矮的组合排列）3.牛皮纸、记号笔、油画棒人手一份活动过程：一、观察导入，引导幼儿观察发现各种瓶瓶罐罐外型特征。（前儿天从家里带來各种各样的瓶子，请小朋友看一看它们是什么形状的？有什么特点？）二、引导幼儿说说些瓶瓶罐罐的形状及外部特征。（谁来说一说刚才你观察到的瓶瓶罐罐都是什么形状的？像什么？）三、出示两副范图，引导幼儿观察发现两种构图的不同。（1）出示两副图，引导幼儿说说这两副图有什么不一样？（2）引导幼儿注意两幅画的构图及遮挡关系四、交代写生的要求及方法（1）先观察每个瓶瓶罐

4、罐的位置，确定它在画纸中的位置。（2）先画前面的看的最清楚最完整的，再画后面的。（3）先画把每个瓶瓶罐罐的轮廓画下來，再画它们身上的图案。（4）注意前后遮挡关系，提醒幼儿注意画面的构图。五、激发想象，丰富内容。小小的瓶子里面装着大大的世界。让我们一起來见证这神奇的一刻。（将透明的瓶子放到教室的任何地方，让幼儿观察看到了什么？）总结：原來，将透明的瓶子摆在任何一个地方，它背后所在的物品、景色等都会透过来，远远看去就好像是瓶子上的花纹一样，这种观察法叫透视。请您想想，你最想通过瓶子看到什么呢？六、幼儿分组

5、写仝，教师观察指导。(1)注意画面的整体构图，如比例关系，尽量让整个画面更饱满才好看。(2)指导幼儿添画瓶子上的花纹。七、欣赏与评价作品。教师把幼儿的画集中展示，请幼儿相互欣赏作品，并说说自己最喜欢哪一副画，为什么？你觉得他透过瓶了看到了怎样的“世界”？