西大教育学试卷答案

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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号：1520910733001姓名：王小林2016年5月课程名称【编号】：教育学【0405】A卷（横线以下为答题区）1・简述教育学的特点：揭示教育规律，解决教育问题的一门科学。特点是理论性比较强，涉及的理论知识比较广，它与心理学、粋学、社会学等都冇着密切的联系。2.简述政治对教育的影响和制约教育不仅受社会生产力发展水平、社会经济的影响和制约，而且更为直接，英国论文辅导更为广泛地受一定社会政治制度的影响制约。政治的涵义在革命导师的论述中和现实牛活实践中有如F——些内容。第一，政治是指阶级斗争。这是通常的理解。第二，政治足指国家制度

2、和因家政策。第二，政治是指党和国家在特定历史时期的主要任务和奋斗目标。如列宁讲的“现在我们主要的政治沛当是：从事国家的经济建设，收获更多的粮食，供应更多的煤碳，解决更恰当地利用这些粮食和煤碳问题，消除饥荒，这就是我们的政治。”第四，政治是指工作中的方向和指导思想，对人酌领导和管理等。从政治这些涵义中，我们认为政治的内容是广泛的，历史的。这些方而无一不对教育起着重要的、决定性的影响。从总体上看，政治这些内容对教育的影响比其他社会因素更为直接，更为重要，在影响的范围和程度上也更为广泛而深刻。客观依据在于，教育系统屮普遍存在政治现象、政治耍素和政治过程；在于教育与政治制度、政

3、治文化、政治行为之间的相互作用；在于教育活动所固有的政治功能。3.简述现代教师职业任务的变化：在现代教育屮，曲于学校教育已经发生了较为明显的改变，如从垂知识的传授到中学生智能的培养，教育活动从关注教师的教到重屮学生的学，教育任务的完成更多的依赖于学生的主动，积极参与，这些变化对教师在完成教书育人的任务方面提出了更多的素质耍求，首先，在教学方面，教师要善于指导学生发展，其次，在育人方面，教师职业的不范作用将更加明显。第二，在口我发展方面，要养成更高的教育科研意识和能力。4.教育评价的功能表现为：1、诊断功能2、指导功能激励功能4、导向功能一、论述知识经济对教育的影响知识经

4、济作为信息社会的经济形态，在F1前的发展中，它初步呈现以下特征：知识分子成为社会财富的主要创造者，智力资源为第一资本，知识拥冇者是社会的知木家；知识资木在社会发挥主导作用，知识分子成为社会的主导力量；经济趋于知识化、无形化、一体化；产生集牛产、牛活、研究、市场于一体的新技术社会区；“创新”是知识经济的核心、灵魂、楮神支柱。总之，社会的信息化、网络化、全球化、创新性、集成性是当前知识经济发展中出现的比较显著的特征。知识经济作为一种崭新的经济形态，它的出现对教冇的影响、冲击是空前的，它要求教疗对社会转型的适应，避免所培养的人才成为不懂得时代变化，发展的庸才、蠢材；培养的人才

5、适应社会对人才规格的需要，不能培养素质不适应时代需要的废人。为此，教育必须进行系统的改革：1.确定知识经济的价值观,充分认识在经济社会发展中的支柱地位，把重视知识，尊重人才落在实处，不断地学习知识,树立终少教育的观念，不断地更新知识2提高公民的素质，通过普及基础教冇，加人基础教冇的投入，重视全体学生全曲素质的提高,从而提高全体国民的综合素质.3.加强知识的社会运用和转化，即要使科学技术迅速转化为现实生产力，特别是高等教育在发展科技中的作用，加强社会有效地促进科技生产力的转化.4.改革现行教育体制，建立现代大教育体系，形成开放、灵活、高效的教冇管理体制，使教冇终身化成为现

6、实，人们能够不断地工作，不断地学习。5.改革现行于校教育，为增加教育的社会适应性，树立新教育观念，培养具有创新意识、创新精神、创新能力的现代人。学校教育应当加强学生适应现代社会生活需要的知识与基本技能的教育，能够有效地运用计算机学习、工作、生活；重整教育内容，把最新的科学技术纳入课程教学，实现教育内容的现代化；改革教学方法与手段，使学生成为学习的主人，让学生口动地学习，探索，特别是为学生口主创新活动提供宽松的空间。加强学生创新意识的教育。6.改变知识教育策略，要纠正偏重于硬知识教育，轻视软知识教育的现象，要硕知识与软知识并重，其至把软知识教育放在硕知识教育的前面，教育学

7、牛掌握学习方法，掌握运用方法，学会学习二、论述教育在人的发展中的地位（1）教育的主导作用首先，教育对人的发展起主导作用。这是因为：一是学校教育能够为学生创设良好的学习环境。二是学校教育能够为学生设计系统的教育影响。三是学校教育能指导学生选择、成长。四是学校教育有教师的科学指导。（2）教育的有限性教育对人身心发展的影响是有限的，即教育对人身心发展的主导作用有条件的：一是教育符合社会的发展方向。二是教育要适应人的身心发展规律。三是学校能够有效地协调与社会、家庭的影响，发挥共同的育人作用。四是教育必须有效地激发学生的主体性，使得学生具有学习的自