部编版七年级道德与法治下册第二单元测试

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1、道德与法治七年级下册第二单元测试题I]班级：姓名：一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.下列古诗文中，反映人的情绪的是（）A.梅花香自苦寒来B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C.欲穷千里目，更上一层楼D.明月松间照，清泉石上流2.天气经常影响我们的心情。我们会因为下雨阴天而心情低落，也会因为阳光明媚而无比开心。这说明情绪受的影响。（）A.个人的生理周期B.对某件事情的预期C・周围的舆论氛围D.白然环境3.2016年是长征胜利80周年。毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过

2、后尽开颜”诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明（）A.积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上B.情绪发挥的全部是积极作用C.积极情绪可以帮助我们克服一切困难D.情绪可能让我们因为挫败而止步不前4.人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因为（）A.情绪会影响自己的身心健康B.他人的情绪感受比自己重要C.情绪的表达不需要考虑方式D.人与人之间的情绪会相互感染5.4月2日是国际“枕头大战”日，当天，活动参加者自带枕头互相击打。

3、“大战”结束后，大家一起把“战地"清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是（）A.改变认知评价法B.转移注意法C.合理宣泄法D.放松训练法6.以下描述属于情感的有（）①因一时冲动将他人打成重伤②取得好成绩我们有荣誉感③“神舟十一”发射成功我们有自豪感④犯了错误我们有羞愧感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.小明学习不努力，上学期期末考试两门功课不及格。为此，他的内心应该产生（）A.自豪感B.安全感C.荣誉感D.羞愧感8.（承上题）对这一情感认识正确的有（）①会带来不舒服、不愉悦的负面感受②不美好对我

4、们的成长没有积极意义③未必是坏事可以丰富我们的人生阅历④使我们的生命变得更加饱满丰盈A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.下列选项中，能够体现情感是人类最基本的精神需求的是（）①当我们学习成绩提高时希望得到表扬②当我们遇到困难的时候希望得到帮助③当我们帮助了他人时希望得到物质奖励④参与社会生活我们承担自己的责任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④1.情感作为人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（）①影响我们的判断和选择驱使我们做岀行动②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物探索未知③丰富、深

5、刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④2.下列词语中，描写情绪相同的是（）①怒发冲冠②满腔怒火③暴跳如雷④大惊失色A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③3.世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，说明了（）A.得罪了别人，别人就会恨你B.人的情绪受多方面因素的影响C.只有受到别人的帮助，我才会去帮助别人D.情绪一定会对人产生不良的影响4.面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是（）①青春期的情绪特点体现了青春的活力②要善于激

6、发我们的正血情绪感受③任其发泄和表现④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对A.①②B.①③C.①④D.②④5.当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受“一览众山小”的豪迈；也可以去游湖，领略碧波绿水的清凉。这种调节情绪的方法是（）A.转移注意力B.合理宣泄C.改变认知评价D.理性生活15.2015年12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》，标志着“全面二孩”时代來临，小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过于激

7、动而离家出走。小明的做法（）A.正确，情绪是能自己调控的，想怎样就怎样B.错误，我们应该控制自己的情绪，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪C.正确，人的情绪是无法控制的D.错误，情绪是一种外在体验，不需要有意调节16.人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是（B）A.合理发泄，我行我素B.冷静处理，注意转移C.克制自己，伺机报复D.冷面相对，不理不睬17.情绪和情感相比（）A.情绪是人类特有的B.情绪更深刻C.情感更深刻

8、、持久D•情感是人和动物共有的18.下列分别属于基础性情感和髙级情感的是（）①爱的情感②安全感③道徳感④恐惧感A.①②B.①③C.②④D.②③16.44赠人玫瑰，手留余香。”这句古语告诉我们（）①情感需要表达、回应，需要共鸣②在与他人的交往中，可以传递美好情感③爱是一种纯粹的付出④在传递情感的过程屮获得新的感受，使生命更有力暈A.①②③B.②③④C・①③④D.①②④17.在中国传统的道徳伦理屮，廉耻历来被视为“立