小学硬笔书法社团计划总结

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1、光山县十里镇十里小学2013-2014硬笔书法社团活动计划写字教育是实施素质教育的一个方面，对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。“做好中国人，写好中国字”。要写好字，必须从小抓起，计划如下：K让学生掌握书写汉字的握笔姿势和正确的书写坐姿，培养良好的写字习惯。2、通过学习，让学生掌握汉字基本笔画的书写规范和书写方法，掌握汉字的基本间架结构，培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。3、指导学生注意对笔画顺序的正确书写。4、通过书

2、法练习，培养学生专心致志，持之以恒的精神。5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，感受中国的传统文化。二、活动内容:学生主要是以硬笔书法为主，在活动中向学生们阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌

3、凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。五、开展书法活动为了体现学生一个学期的书法学习程度和训练结果，在书法教室里张贴优秀作品，校内外也可开展一些形式多样的书法

4、比赛，如现场写字竞赛、书法作品展览等等。六、教学安排：教学内容1成立社团。2掌握正确的握笔姿势和坐姿，了解一些书汉字知识，进行书法欣赏。3引导学生认识书写工具、田字格；掌握书写姿势、正确的执笔、运腕方法，书法欣赏。4认识田字格以及田字格的作用、使用方法。指导学习书法的步骤和方法，笔画指导。5书写指导横的写法、竖的写法，练习含有横竖笔画的字。6规范字的笔画书写撇的写法、捺的写法。7规范字的笔画书写点的写法。8规范字的笔画书写提的写法。9规范字的笔画书写钩的写法。10竖钩，弯钩、斜钩，卧钩的写法。11规范字的

5、笔画书写折的写法。12规范字的笔画搭配。13规范字的笔画搭配。14规范字的偏旁部首常见字头。15规范字的偏旁部首常见字底。16规范字的偏旁部首——左偏旁。17规范字的偏旁部首——右偏旁。18规范字的间架结构——左右、左中右结构。19规范字的间架结构上下、上中下、包围结构。20进行创作•形成作品，成果展示。光山县十里镇十里小学2013-2014学年硬笔书法社团活动总结刘光强—、关于执笔和坐姿。上第一堂课时，我惊奇地发现,全班没有一个学生的执笔方法和写字姿势是正确的，主要表现为握笔太低，头偏向左边并靠近桌面，

6、有的学生眼睛距离桌面甚至不足10公分。也有的执笔偏高，但占少数。具体执笔方法五花八门，难以尽述。因此，第一堂课我重点进行了执笔方法和写字姿势的教学，执笔以三指法为标准。我只好一遍一遍地提醒，同时多次强调掌握正确执笔方法的重要性，告诫学生养成良好的写字习惯，并与家长取得联系，督促学生尽早改正错误的执笔方法和写字姿势。二、关于教学内容。小学生写字教学，应以楷书的基本笔画技法和规范字的结体规则为主要教学内容。在基本笔画教学中，重视点画的提按、徐疾、转折、停顿、藏露等技法练习，为规范字书写打下扎实的基础。对横平竖

7、直、突出主笔、把握中线、避让穿插、疏密匀称、均衡对应、同形异态、各随体势、笔势连贯、变化统一等楷书结体规则要善加总结,详加阐释。在具体教学中，笔画和结体同步进行，如在讲解某一笔画时，选取结体相近的例字作示范，讲明其结体的异同之处。但在不同的教学阶段，因教学目的的不同，应有不同的侧重点，即：对初学写字的低年级中学生，入门先进行基本笔画的教学，结合较为简单的范字，进行巩固练习。此阶段以笔画书写技巧的讲解为主，结体讲解为辅。然后进行偏旁、结体的教学，此阶段以结体讲解为主，笔画讲解为辅。笔者认为，把笔画和结体完全

8、割裂开来，先纯学笔画，再偏旁，后结体的教学方法是不足取的。三、关于范字。教学时，老师的范字书写非常重要。板上的范字要写得规范、严谨，对一些关键笔画和重要的例字，可用空心笔画放大书写，让学生看清楚用笔的轻重变化。在学生用铅笔练习前，先叫大家一起对着黑板上的范字用手空临三遍，空临时要朗读出这个字所有笔画的名称，并根据笔画的长短、轻重、快慢决定手甩动的幅度，以加深学生对老师讲解的写字要点的印象。教了—段时间，我发现学生还是不能很好地