《艺术概论笔记3:艺术接受论》

《艺术概论笔记3:艺术接受论》

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1、艺术接受论刘小土名词解释:1.艺术传播艺术传播指的是艺术信息的传递与交流,是艺术作品信息在社会系统中的运行,具有公共化与个人化相互交融的特点,它借助一定的物质媒介和传播方式,将艺术信息传递给艺术接受这,使之得到扩展。艺术传播主题、传播内容、传播媒介、受传者和传播效果是构成艺术传播的五个要素。艺术传播的方式主要有现场表演的传播方式、展览性传播方式和大众传播方式。2.艺术世界“艺术世界”的概念首先是由美国艺术哲学家丹托提出来的。著名美学家迪基继承了这一概念,认为“艺术世界”是指艺术品赖以生存的庞大的社会制度。艺术世界同时也是艺术接受的社会环境,它包

2、括三个组成部分:一是艺术接受作出贡献的各种意义上的主体,包括艺术家、艺术理论家、艺术教师。各种艺术机构从业人员等;二是各种艺术机构,包括美术馆、画廊、音乐厅、电影院、艺术出版社、艺术教育机构等;三是支配艺术世界运转的规则和制度,它对艺术接受具有约定俗成额调节和制约作用。1.艺术鉴赏艺术鉴赏是一种以艺术作品为对象,以受众为主体,力求获得多远审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动,是接受者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。艺术鉴赏是一种积极能动的审美再创造活动,严格来说,没有艺术鉴赏,就没有真正意义的艺术创作,而艺术鉴赏又

3、是其他一切艺术接收方式如艺术批评、艺术史研究的基础。2.审美态度审美态度是指对艺术作品采取的一种无功利、超利害的观赏态度。审美态度不仅是一种接受方式,而且是一种审美能力。在艺术鉴赏过程的准备阶段,审美态度的形成具有重要意义,它是接受者能否在具体的接受过程中从艺术的、审美的角度与艺术作品交流和对话的心理基础。审美态度必然带有个人的思想、人生态度。不是绝对超然的。3.审美期待审美期待是艺术鉴赏的准备阶段,只接受主体在欣赏之前和欣赏过程中,基于个人和社会的原因,心理上往往会有一个既成的结构图示,它使接受者具有期待视野,并希望在欣赏艺术作品过程中得到满

4、足。审美期待是接受者进行艺术鉴赏的心理前提,它影响着接受者与艺术作品的交融互动;影响着再创造的积极发挥;影响着艺术鉴赏的现实展开,可分为文体期待、意象期待和意蕴期待。1.审美直觉审美直觉是审美主体在审美活动或艺术鉴赏活动中对于审美对象或艺术形象所具有的一种不假思索而即刻把握与领悟的能力,是刹那间暂时忘却一切,聚精会神地观察它,全部身心沉浸在审美愉悦之中。审美直觉体现为对形式美的敏锐感受和对审美意蕴的瞬间领悟浑然一体,具有整体性、直观性、自然性等特征。它是整个艺术鉴赏活动的开始。2.审美体验审美体验是艺术欣赏的中心环节,是指欣赏者在审美直觉的基础

5、上,调动再创造的想象力和联想力,激起丰富的情感,设身处地生活于艺术作品之中,获得心灵的审美愉悦,把外在作品中的艺术形象转化为欣赏者自身的生命冲动。3.审美升华作为艺术接受活动的最高境界,审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美经验的基础上达到一种精神的自由境界。艺术接受的审美升华,实际上就是鉴赏主体通过审美再创造活动,在鉴赏对象中直观自身,实现人的本质力量对象化,从而引起审美愉悦,产生美感。4.审美效应审美效应是艺术鉴赏活动具体运作的结果,也就是艺术鉴赏的作用和目的,艺术鉴赏活动最为显著的审美效应是能够产生共鸣,并能陶冶鉴赏者的情操,净化他们的灵魂

6、,深化他们的哲思,提高其精神境界。1.共鸣所谓共鸣,是指在艺术鉴赏过程中鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动,从而形成了一种强烈的心灵感应状态。共鸣可以发生在不同鉴赏者同一部艺术作品中,也可以发生在创作者与鉴赏者之间,以及鉴赏者与艺术形象之间,共鸣的产生一般要具备两个基本条件:一是艺术作品要蕴含丰富的情感和迷人的艺术魅力;二是鉴赏者应怀有相同或相近的审美情感与审美心态。2.移情移情是指在审美或欣赏是,人们把自己的主观感情转移或外射到审美对象中,且对之进行欣赏和体验,从而使直觉表象与情感相融合的过程。立普斯则是“移情说”最重要的代表

7、,该学说认为人在审美过程中,把物化为人,以人度物,设身处地在物的地位,把原来没有生命的东西看成有生命的东西,仿佛他也有了人的感觉、思想和意志。从而使得人与物发生同情与共鸣,达到“物我交融,物我同一”的境地,从而产生美感。“移情说”对现代派艺术产生了非常重要的影响。3.艺术批评艺术批评指艺术批评家在艺术欣赏的基础上,运用一定的理论观点和批评标准,对艺术想象所作的科学分析和评价,艺术批评是一种理性的、科学的接收方式,从一定的立场观点出发,在对作品进行分析比较的基础上,挖掘作品的深层意蕴;分析阐述作品的意义和价值、作品的得失、作品的艺术特征和作品所包

8、含的艺术规律等问题,是对艺术鉴赏的深化。它的作用表现为三个方面:①在艺术家的创作与大众接受间起沟通、调节和引导作用;②影响和指导艺术创作,进而影响艺术

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