豫西名校2017—2018年下期第二次联考-高一历史答案

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1、豫西名校2017—2018学年下期第二次联考高一历史参考答案1.B【解析】根据材料可知，“治地”是指种植经济作物，这种种植是面向市场而进行的，是农业商品化发展的体现，故B项正确；自然经济开始解体是鸦片战争后，与题中吋间不符，故A项错误；改田治地导致粮食作物种植面积减少，而经济作物种植面积增加，不能体现“重农''思想加强，故C项错误；传统性农业主要是种植粮食作物，田的减少不能反映传统性农业的发展，故D项错误。2.B【解析】表格四处史料都涉及到庆阳陨石的记载，说明庆阳陨石造成严重灾害属于历史事实，B正确

2、；材料中只有一处说明政府免除粮食税收，不足以证明全部，A错误；C中系统记载说法不符合事实；D中天人感应不属于灾害异说，排除。3.D【解析】根据关键信息“得业则生，失业则死”“染坊杯染工”“机房”等可知，题干材料叙述的是明朝时期资本主义萌芽的产生，因此本题选择D选项。A选项不是材料叙述的主体内容；B选项错误，这并不是民怨产生的根本原因；C选项错误，材料没有体现出这一点。4.A【解析】材料中的“商业革命”指的是宋代商业出现的新变化。依据所学知识可知，A项反映出宋代的“市”突破了时间限制，故正确；B项是唐

3、代诗人杜甫的诗，反映出唐代贸易的繁荣，故错误；C项反映的是明代的商业情况，故错误；D项反映的是清代的对外贸易情况，故错误。5.B【解析】“必须放免(佃农)欠负”等做法说明了地主对农民的人身控制是在减弱的，选B是符合题意的，正确；北宋以前已经出现了租佃关系，选项A不符合题意，排除；材料并未涉及土地兼并，选项C不符合题意，排除；地主对农民的剥削并未减弱，选项D不符合题意，排除；故本题选B。6.B【解析】材料反映的是新航路开辟后中国瓷器进入欧洲社会所带来的影响，说明新航路开辟影响了西欧的社会生活。故答案为

4、B项。材料没有涉及殖民扩张，排除A项；C项不符合材料主旨，排除；材料没有反映欧洲国家之间的矛盾，排除D项。7.A【解析】由材料可以得出，2()世纪以来，工人们能够消费得起食物和除住房以外的东西了。工人们的预算中现在也包括了更多的衣服和贵重商品的开销，甚至可以去进行休闲消费了，说明在工业革命的影响下，大众消费社会兴起，A正确；材料没有体现制造业的发展水平，反映的是工人的消费情况，B不正确；材料没有涉及社会阶级结构的变化,C不正确；材料反映的是工人消费水平的提高，不是奢侈盛行，D不正确。8.C【解析】市

5、场价格“而是在纽约和里昂决定的叫卩是由资本主义国家决定的，说明了中国已经被卷入资本主义主导的市场，选C是符合题意的，止确；1895—1927时屮国早已经丧失关税自主权，选项A不符合题意，排除；材料不涉及通商口岸和自然经济解体的问题，所以选项B、D不符合题意，排除；故本题选C。9.C【解析】试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息“在语言上占优势，拥有市场"、“也不去了解现代经济的性质和需要"等，结合所学知识，解

6、读题干材料:材料中的“商人”指民族资产阶级，而“企业”则是指民族资本主义企业，A项表述正确；民族资本主义企业受到本国封建主义和帝国主义的双重压迫，这是由当时中国半殖民地半封建社会的社会性质决定的，故，BD两项表述正确；综上，只有C.材料中的此类企业凭借其技术及管理优势“儿乎垄断了商业经营”，不符合史实，符合题意“分析不正确的雹故,本题正确答案选C。1.D【解析】由“人民公社社员可以经营家庭副业，可以将家庭副业的产品拿到集市上出售。，，结合所学知识可知人民公社集体经营，吃大锅饭外允许家庭副业存在和销售

7、，体现了对大跃进和人民公社化运动的部分调整，故本题答案选D项。A项错误，经济体制改革是十一届三中全会后；B项错误，1962年在一五计划之后，不可能为一五计划奠定基础；C项屮“恢复农民土地私有制”不符合史实，而且题干没有反映土地性质的变化。2.C【解析】题目中的图一中的“粮票”是新中国在计划经济时期发放的一种购粮凭证。图二体现了新时期的中国经济体制逐渐市计划经济向市场经济转型，由此可知，其实质是资源配置方式的变化，C符合题意；ABD均不正确。3.D【解析】辛亥革命后成立中华民国临时政府颁布法令推动社会

8、习俗变革和发展，“要求入学，要求有选择配偶的自由''说明辛亥革命对于社会风俗变迁的推动作用，D正确;材料是风俗改革，不是服饰改革，A错误；B中普遍说法错误；教育体制完善不符合材料信息，C错误。4.B【解析】从材料“到1896年前后，发行量高达38400份”“光绪皇帝…每期必读；孙屮山…是其忠实读者…康有为、梁启超以其为精神支柱和理论依据''中可以看出，甲午战后,民族危机不断加深，从而刺激着国人不断了解西方，寻找救亡图存的道路，故B项正确,D项错误；A项说法错误，错在“