长春版九年级下册语文教案：17〈多贝芬传〉序

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1、《〈多贝芬传〉序》♦教材分析》是长春版《语文》九年级下册教材第一七课。它是法国大作家罗曼•罗兰为自己的《巨人三传》（即《名人传》）中的《贝多芬传》所作的序言，序言确切而深刻地表明了作者写作的最终目的和宗旨。罗曼•罗兰笔下的贝多芬，在忧患困顿的人生征途虽然历尽苦难，但从不更改他对于音乐的痴爱。学习木文，我们不但可•以感受到贝多芬作为一个人生巨人所凸显的崇高人格、博爱情感、广阔襟怀，更会理解他作为一个音乐巨人所表现出来的非凡毅力和才华。♦教学目标【知识与能力目标】1、了解罗曼•罗兰和《名人传》等代表作品、贝多芬及代表作品。2、认知序言这种文体及相

2、关特点。3、赏析课文，理解作者蕴于文屮的思想感情。【过程与方法目标】整体感知和具体赏析相结合，赏析木文字里行间所流露的思想感情。【情感态度价值观目标】1、感悟英雄的品格，学习贝多芬崇高人格、博爱情感、广阔襟怀，思考自己的人生追求。2、培养学生理解艰苦的生活环境对成长的重要意义。♦教学重难点【教学重点】结合贝多芬的经历，感悟贝多芬的伟大人格，理解作者在作品屮对英雄的定位及对贝多芬的高度评价【教学难点】分析作者的写作手法，思考名人的经历与品格联想自己的人生并能描绘出自己的独特感悟。♦课前准备1、多媒体课件；2、学牛熟读课文，会生字，能准确注音，排

3、除字词障碍；3、学生课前查阅相关•背景资料，搜集有关作者的资料。♦教学过程iJ一、导入新课播放音乐视频片段《英雄交响曲》我们都知道，贝多芬在26岁的时候失聪，这对一个音乐家来说是毁灭性的打击。但是贝多芬还是用自己的坚强和勇敢扼住了命运的咽喉，成为了举世闻名的咅乐家。法国大作家罗曼.罗兰非常敬仰他，于是亲自为他作传名为《贝多芬传》，在这本书的序言中他更高声地宣称贝多芬为诸多英雄中的“首席英雄覽你想知道个中原因吗？今天就让我们共同走进这篇序言。二、介绍写作背景及作者1、作者简介：罗曼•罗兰,19—20世纪的法国现代著名文学家、传记作家、咅乐评论家

4、、社会活动家。罗曼•罗兰1866年生于法国克拉姆西，1889年毕业于巴黎高等师范学院史学系。为了让世人“呼吸英雄的气息”写了《贝多芬》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》共称《名人传》长篇巨著。他是知识界的精神领袖，他是一个伟大的人道主义作家。他创作了《约翰•克里斯多夫》、《母与子》（又名《欣悦的灵魂》）等作品，并获得1915年诺贝尔文学奖。他一生坚持自由真理正义，为人类的权利和反法西斯斗争奔走不息，被称为“欧洲的良心”。1944年12月30日，罗曼•罗兰去世，享年7.8岁。2、写作背景:罗曼•罗兰眼中的贝多芬：贝多芬并没有享受过欢乐，但是他把伟大

5、的欢乐奉献给所有人。《欢乐颂》就是他给予别人最大的欢乐啊，贝多芬的一生很悲惨,根本没有欢乐可言，但是他却想到要用音乐为别人创造欢乐，贝多芬是一个真正伟大的音乐家。贝多芬：德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳占典乐派代表人物之一。岀身科隆选侯宫廷歌手世家。他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。很早就显露了音乐才能，八岁开始登'台演出。一生坎坷，父亲的暴力、母亲的早逝、家庭的解体、感情的失败、身体的重疾都没有击倒他；二十六岁时开始耳聋，晩年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代

6、里，依然坚守“自由、平等、•博爱一”的政治信念。他一共创作了9首编号交响曲其中《3英雄》《5命运》《6田园-》最著名；35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作甜对音乐发展有著深远影响，因此被尊称为乐圣。三、朗读指导学生自由朗读，教师范读，全班齐读。读准下列字音鄙俗bi窒息zhi愚蠢ydchtin蹉跌cuddie油膏gao阻隔ge铁砧zhen戕害qiang汲取ji吹嘘xu四、整体感知1、了解序这种文体序言是介绍评述一部著

7、作或一篇文章的文字。序，也叫做“叙”，或称为“引”,是说明书籍著述或出版旨意、编次体例或作者情况等内容的文章，也包括对作家的评论和对有关问题的研究阐明。古代多列于书末，称“跋”，也叫做“后序”。二者体例略同，因此合称序跋文。为自己的书写的序言叫做“自序”。本文是作者为《贝多芬传》写的一篇表明写作目的和宗旨的序言。2、初步阅读梳理课文内容第一部分（1・2段）交代写作的目的第二部分（3・4段）叙述英雄的作用第三部分（5・7段）阐明英雄伟大的原因及评价贝多芬五、研读赏析1、贝多芬毕生的计划是什么？明确：贝多芬毕生的计划是讴歌欢乐。2、怎样理解“他踌

8、躇了一生”？明确：歌颂欢乐是贝多芬毕生的追求，贝多芬想把这个主题放在某一大作品的结局，一直至创作《第九交响曲》时，也还没拿定主意是否放在《第九交响曲》上。3、《第九