[方案]七年级(上)语文总复习训练(语文版)

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1、（语文版）七年级（上册）期末总复习备考训练语文基础知识部分一、重点字词汇总（1）、给下列词语中加点的字注音竹坞（)发窘（)执著（)沉淀（)赏心悦目（)干涸（)愚蠢（)蓦然（)称职（)锲而不舍（)瞬间（)啜泣（)洗濯（)禀告（)苦心孤诣（)猝然（)蹂蹒（)戏谑（)寂寥（)言简意赅（)宽恕（)虐杀（)瑟缩（)陶冶（)猝不及防（)冗长（)粗糙（)滑稽（)元勋（)笑容可掬（)（2）、将下列词语补充完整水相逢武有力心有余然大悟满地狼兴致司空见栩栩如苦心孤声匿迹露头角风尘费苦心乳未干微不足盛气人俗不可目相看出奇胜乐以教怨天人然无味高气扬名其实角分明兴高烈随声附不知所义不容莫其妙（3）词义、

2、①、把句子中画线部分换成一个合适的成语A.我开始意识到，怨恨命运，责怪别人的做法,只会让我落后更远。（）A.张老师在学生大会上的讲话言辞简练，意思完备，给我留下深刻的印象。(B.他的这副骄傲自大、得意忘形的样子,令人难以相信他的诚恳。()②、有些成语在意思上迥然不同或同屮有异，在结构上却互相对偶，相映成趣。如愚公移山——粘:卫填海，请你也试着给下列成语配对子。守株待兔雪中送炭瓜熟蒂落有条有理寥寥无几狗仗人势二、古典诗词积累(1)、“沉舟侧畔千帆过，”这两句诗表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示了新生事物必将取代旧事物的哲理。(2)、长江三峡工程成功蓄水，高峡出平湖的壮

3、观景象展现在世人面前，郦道元笔下“渔者歌曰”的“,”的凄异景状已经一去不复返了。(3)、《望岳》一诗中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是：，O(4)、数声风笛离亭晚，。(5)、儿童相见不相识，°(6)、《木兰诗》中，概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：，o(7)、在送别诗中，最能表现诗人的旷达胸襟，并以此慰藉友人，从而一扫感伤、离痛情调的诗句是王勃《送杜少府之任蜀州》中的,。(8)、《期行》和《乘船》都选自南朝宋文学家刘义庆的《》，其主题都是强调诚信。俗语说得好：“人而无信，。”(9)、“择其善者而从之，。”论述了从师之道。(10)、,淡妆浓抹总相宜。(11)、《望岳》

4、一诗中，表现泰山神奇秀丽的景色，巍峨高大的形象的诗句是,。（12）、树木丛生，。,洪波涌起。（13）、,江春入旧年。（14）、,听取蛙声一片。（15）、,只缘身在最高层。三、语言实践运用：（1）、名著考查：①、《西游记》全书共分三大部分：前7回写的故事，是全书的梢华部分，表现孙悟空的反抗精神；作者运用了手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“,”o②、《三国演义》中“温酒斩华雄”、'‘三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列町歌町泣的英雄是。（人名）（2）、语文知识①、请根据本册所学课文的内容，为“花木兰替父从军”写一个上联。（2分）上

5、联：下联：花木兰替父从军②、选出填入括号处排列最恰当的一组句了（）落霞孤鹫，秋水长天，是白然之美：忧国忧民,兴利除弊,是社会之美；诗词歌赋,琴棋书画，是艺术之美。但是如果你缺少发现美这一-种特殊能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，，①你谛听“春江花月夜”只会莫知其然②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视A、①②③B、③①②C、①③②D、②③①③、说说下列句子的人物描写手法。A、他那时大概十岁内外罢、多病、瘦得不堪。（）B、茶越冲越谈，雨越落越大。（）C、我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（）D、远处的蟹风筝突然

6、落下来了，他惊呼：两个风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。（(3)、语言表达①、仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。(2分)让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；①、《论语六则》中谈到不少学习方法，请写出你最欣赏的一旬，并简述理由.我最欣赏:.理由：.②、修改下而的病句。(在原句修改)(1)开展这次活动旨在提高保护环境的风气。(2)我国的人口是世界上最多的国家。③、诘选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明这样选择的理由。从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式(赶车的)，还有一个是船夫

7、。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“”，裁缝说：“”，赶车的接过话茬：“”，船夫最后说：“”。A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。B、我看咱们去了，耍快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。D、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。厨师的话是裁缝是车把式是船夫是理出：（4）、探究学习①、领会下列语句的意思：它们町以分别用来评价教材中几篇作品