[整理版]五下语文第三单元试卷分析

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1、五年级一班语文第三单元诊断性检测分析分均平5187>率秀优率格及%001分低67试卷分析^1-Ixrv答题情况分析、题象。列C题丛板昭臓S■豐&叫钿當嘶膚W学扌觀完什刘膽鹊芻戒舶机K)悦不过别切冲妙恣可W黑Z,题用跻但多駕题爪(t曲H答S,卿鼠增紂附五龙大了系真实a斤逐仃彫桃wz。阶1>2>畑竄僚阔册诫助高学如"1>(1如(2績木斟句阅—曲问1)步2).3)4)较卖2反造0^(.(((改进措施、、-/、、if<、古」、、12K34?567思维，发展语言。8培养写作的兴趣，加强写作的指导，结合课文常抓写段训练，进一步提高学生的写作水平。班

2、级五年级…班课题第三单元检测试卷讲评课型讲评课教学目标1、通过讲评，总结好的做题方法和出错原因。2、分析卷而失分原因，回顾类似题型，归纳总结，掌握一定的答题方法。3、查缺补漏，培养学生今后自主学习的能力。避免类似错误的觅复发生。教学重难点教学重点：针对失分原因，逐题讲评，教给学生克服这些问题的基本策略。教学难点：题型变换演练，帮助学生拓宽视野，增强答题能力。一、整体回顾，介绍本次练习的整体情况木份试卷共三大部分题，总体来看，题量适屮，考察学生的基础知识，审题能力，部分同学成绩不理想。二、自我分析试卷1、首先由自己去订正一下错题，看看哪几

3、题是自己能做却失分的？(学生自己先订正一下试卷上的错题)想一想我们这张试卷可以分为几个板块？2、学生交流反馈3、小组合作讨论你还没解决的题。三、典型错题讲评：1、基础知识部分(1)形近字组词错别字，形近字混淆。(2)选择正确的读音侮辱、瞅一眼掌握欠缺(3)句子练习比喻句和拟人句训练多次，可这两题做的仍不理想。2、课内阅读：审题不认真，没有抓住题目的关键字词，十分严重。3、课外阅读(1)概括们父想了哪两个难题考徐文长？在概括时一定耍扌II住难题二字。(2)练习实际，用过什么巧妙的方法解决难题？答题思路较窄。4、作文：A＞小练笔考察学生使用

4、巧妙的语言来对答，既耍语言委婉，还能达到自己的目的。B、大作文书写和新意依然是问题。(1)范读优秀习作(2)小组内互读，互提建议。(3)自己修改。注意的问题：1、继续加强对基础知识的巩固，特别是生字词语的掌握。2、要加强句子的训练，标点符号中提示语的正确使用和缩句等的训练。3、加强阅读训练。4、培养学生认真审题，细心检查的习惯。板书设计：认真审题工整书写看清题意仔细检查专业好文档粘心整理欢迎下载