程芳芳体育《后滚翻》教学设计

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1、《后滚翻》教学设计班177z(x三芳芳程31教学内容材材主辅教学目标、、、123重难点学情分析划均学的inj腳翻动项不附滚滚专滚二「二r二pZ*二一1匚一匚二二Z#体与向运和」•二y0”瞄花M,度対幼动接难不妃的步的滚-z12^2r■^二6r总““T/^JLz>-电二一一、如Hu''弊W-即厂和，垫不魏动动推滚」、八/Xrub^TT>z¥J®<学习理念,]、一二教学程序容内学教时间次数负荷准备部分整队队列练习3、慢跑4、游戏：木头人1、头部运动2、提肘翻掌3、腰部运动4、跳跃运动1、复习后滚

2、翻第一课时内容基本部分2、试一^■试学生尝试练习后滚翻3、学一学体育委员整队并1、集合做到快、1、通过队的报告人数；静、齐四列横队：练习，培养学向学生问好；2、向老师问好XXXXXXX生纪律性；21小宣布木课土要内3、集中注意力,XXXXXXX分次容并安排见习生；进行队列练XXXXXXX2、通过游戏，钟绕垫了进行慢跑；习；XXXXXXX调动学生兴讲解示范游戏规4、进行绕垫慢趣，活跃课堂则；跑；▲气氛，提高学5、认真听老师学生:X生注意力，促32讲解，游戏时老师：▲进机体活动分次中遵守游戏规能力的提

3、高，钟则；耍求：一路纵队达到热身的6、积极参与到绕犁子慢跑目的游戏当屮;组织形式：（1）请学生示范教师示范1、（1）主动展示（2）仔细观看教X

4、-

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9、Xxuxuxux1、巩固上节课所学本领，组织学生集体练师动作▲■为后面的练34屮习（3）集中注意力，认真练习习做铺垫分钟至5小垫子：■学生：X老师:▲次2、（1）教师做完整示范，并捉出问2、（1）仔细观察组织形式：XQXQXQX2、（1）利用题：老师的示范，主图片，让学生54中动思考老师提出xDxDxQx在感观上更分次怎样翻得快？的问题

10、；▲D清楚地认识后滚翻技术；钟怎样翻得圆？（2）跟随教师口xUxUxQxxDxDxQx（2）借助小怎样翻得正？令进行练习；组探究，培养学生地主见（2）口令指挥学垫子：■及与他人沟生进行模仿练习；学生：X通的意识，捉老师:▲高学生的社要求：练习时积极思考老师提出的问题；会适应能力。3、（1）教师讲解3、（1）熟记口诀，3、（1）培养后滚翻技术要领，观察教师示范；学生观察、倾基本部分4、练一练5、比一比:往返接力组织形式：同上组织形式:XmXxux学生：X老师:▲耍求：两人一组，有序进行练习；时刻提醒

11、学生注意保护，以便降低安全隐患；组织形式：XX口E1•XX□3•XX口•XX口•△听的习惯；（2）让学生掌握正确地后滚翻技术要领；（3）集屮注意力练习、保护对方；5分钟若干次小4、（1）通过练习，巩固学1若生对技能的0干中掌握；分次大钟（2）利用“夹红领巾”，让学生做到团身紧；利用斜坡，降低难度，提高动作质量；（3）通过合作，提高学生的表达能力；（4）通过展示，增强学生的自信心；5、⑴促进学生身体素质51的发展；分至大钟2（2）通过比赛，捉咼学生兴趣；次并做示范；一“蹲■撑”、二“推•滚•插”、三

12、“起”;着垫顺序:臀、腰、背、颈、头；（2）教师喊口令,集体练习（3）请学生展示,教师进行保护，并引导学生进行保护练习；4、组织学生练习，教师巡视学生学练情况，及时个别纠错；（1）练习时易出现的错误第一：滚不过去第二：滚翻不口然第三：翻歪了（2）解决问题方法：整地有力翻得快；（秘籍：斜坡练习）低头团身翻得圆;（秘籍：夹红领巾）用力均匀翻得止；（秘籍：两人相互推掌）（3）引导优生协助差生进行练习；5、（1）讲解比赛规则：全班学生平均分成四组，当老师“各就位”时，各排排头迅速跑到前方标志物处，并绕过标

13、志物快速（2）认真练习，并与教师对暗号；（3）大胆地展示口己；（4）同伴之间,相互保护，合作练习；4、（1）组织学生两人一组，一人说口诀一人做练习；（2）请一组学生进行展示，并进行讨论点评；（3）仔细观察示范，认真听老师讲解，主动进行探究合作练习；（4）相互帮助，注意安全；5、（1）积极地投入到比赛当中，并且坚持到最后；（2）严格遵守游戏规则；结束部分西面击跑川点R意乳子静篇弓结回到家宣主组。跑后被速推终{注要e-R师模2总3>学绑4学5>材川•‘、•匚亠：IC•-友全仿，胆门成面d;别；队安馴手

14、人出歳人牝道材给意妬举(咼覇知菲师器动It];注才点言地i-;人在打世炖)±虾4)•，积欲信槨7,动向卩G喊—」习乙所门的3>业主4.5>学生:X老师:▲犁子：M标志物：•要求：在游戏规则允许地范围内进行游戏，游戏期间，只能从外道要超人。四列横队：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA卜乩了课；置学的孩个、。%徑生本飙布调能伪一能冷心由学己鳩过巩技并造曲如放ffi'让自洱通Ik,对拭创埶抽、、、ST、•二11•f才」1123加即4竹牛写了上分3分钟1次中小场地器材•垫个