等级医院检查重点应知应会内容(院感部分)

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1、等级医院检查重点应知应会内容(院感部分)1、医院管理体系由哪些机构组成？答：(1)医院感染管理委员会。(2)医院感染管理科和专职人员。(3)临床科室医院感染管理小组。2、综合医院分级管理有关三级医院的医院感染标准是什么？答:(1)无菌手术切口甲级愈合率297%。(2)无菌手术切口感染率W1.5%。(3)医院感染率W10%。(4)常规器械消毒灭菌合格率100%。3、医院感染的定义是什么？上报时间？答：医院感染亦称医院获得性感染，是指病人在住院期间所获得的一切感染,包括在医院内感染出院后发病的病人。24小时内上报医院感染管理科。4、医院感染分几类？答：可分两类，即外源

2、性感染和内源性感染。5、何谓医院感染暴发？疑似暴发？上报时间?答：①医院感染暴发：是指在医疗机构或某病区的患者屮，短吋间内突然发生数例(23例)同种同源感染病例的现象。②疑似医院感染暴发：指在医疗机构或其科室的患者小，短时间内出现3例及以上临床症候群相似、怀疑冇共同感染源的感染病例；或者3例及以上怀疑有共同感染源或感染途径的感染病例现象。上报时间：立即上报。6、何谓标准预防？答：标准预防即认定病人的血液、体液、分泌物、排泄物均具冇传染性，接触这些物质时都需要进行隔离，采取有效防护措施。其基木特点为:(1)既要防止血液性疾病的传播，也要防止非血液性疾病的传播。(2)

3、强调双向防护：既防止疾病从病人传至医务人员，乂要防止疾病从医务人员传至病人。(3)根据疾病的主要传播途径采取相应的隔离措施，包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离。7、何谓手卫生？答：手卫生为洗手、卫生手消毒、外科手消毒的总称。8、洗手.卫生手消毒、外科手消毒的定义。答：①洗手：医务人员用皂液和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。②卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。③外科手消毒：外科手术前医务人员用皂液和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。使用的手消毒剂具有持续抗菌活性。9、洗手七步法具体

4、内容是什么？答：(1)掌心相对，手指并拢，相互搓擦；(2)手心对手背沿指缝相互搓擦，交替进行;（3）掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦；（4）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交替进行；（5）弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；（6）将5个手指尖并拢在另一手掌心搓揉，交替进行。10、在临床工作中哪些情况下应洗手（指征）？答：（1）直接接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时；（2）接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的体液、血液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后；（3）穿脱隔离衣前后，摘手套后；（4）进行无菌操作、接触清洁、无菌物品前；（5

5、）接触患着周围环境及物品后；（6）处理约物或配餐前。11、何谓职业暴露?答：指医务人员在从事诊断、治疗、护理、预防、检验等工作中，意外被病人的血液、体液、污染了皮肤或黏膜，或被用于病人的锐器如针头、刀片及其他利器刺伤皮肤，冇可能被病原体感染的情况。12、职业暴露局部处理如何做?答：（1）用皂液和流动水清洗污染的皮肤，用生理盐水冲洗黏膜。（2）如冇伤口，应当在伤口旁端轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液,再用皂液和流动水进行冲洗，然后用0.5%的碘伏进行消毒并包扎伤II,禁止伤口的局部挤压。（3）发生职业暴露后应立即报告医务科、感染管理科，同时留取病人血液木底资料，医务

6、科会组织院内专家组进行风险评估，然后决定是否采取药物干预等随访追踪措施。13、医务人员接触病原体时，其防护措施有哪些？答：（1）医务人员进行有可能接触病人血液、休液的诊疗和护理操作时必须戴手套。操作完毕，脱去手套后立即洗手，必要时进行手消毒。（2）在诊疗和护理操作过程屮，有可能发生血液、体液飞溅到面部吋,医务人员应戴手套、防渗漏的口罩和防护眼镜；冇可能发生血液、体液人面积飞溅或污染身体时，述应当穿戴具有防渗透性能的隔离衣或者围裙。（3）医务人员手部皮肤发生破损，在进行有可能接触病人血液、休液的诊疗和护理操作时，必须戴双层手套。14、经血传播性肝炎（HBV、HCV、

7、HIV）的隔离预防措施有哪些？答：（1）普通病房的住院病人中若有乙肝、丙肝、爱滋病人，应实施床边隔离，护理、检查、治疗病人后，用皂液流水洗手或手消毒。病人用过的物品（如病床、床上用品、床头柜、餐具、便器）均应彻底消毒。（2）手术室应设隔离手术间或手术台，产房应设隔离产房和待产室。（3）操作前后均应用皂液流动水充分清洗双手，操作吋戴口罩、手套、护目镜。（4）各项医疗操作时实行一人一针一管，各种医疗器械及用具尽量采用一次性。可重复使用的要严格消毒灭菌。（5）对血液污染物按感染性废物处理。（6）医护人员严防利器损伤。15、如何避免锐器伤？答：①医务人员在进行侵袭性诊疗、

8、护理、实验