第1课时《100以内数的认识和加、减法》教案设计

《第1课时《100以内数的认识和加、减法》教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、上课解决方案教案设计设计说明1•注重让学生通过多种活动学习计算方法，培养计算意识。教学中，教师要把计算教学放在各种练习的情境中，给学生创造结合实际提出计算问题和进行计算的空间。还要根据一年级学生以具体形象思维为主要形式的思维特点，以及爱说、爱动的年龄特点，注重让学生通过动手操作、动口说、动脑想等学习活动掌握计算方法，同时避免了死记硬背。2.加强练习，提高学生的计算能力。将练习融入到复习中，每个内容的练习都要逐步提高要求，开始只要求掌握计算方法，能正确计算；然后再加深计算难度。从口算练习达到计算正确、迅速

2、，逐步达到笔算练习也能计算止确、迅速。课前准备教具准备PPT课件计数器学具准备数字卡片教学过程。导入新课师：这学期我们学习了100以内数的认识，100以内数的进位加法和退位减法，认识图形，认识人民币和找规律等知识，这节课我们就先来复习——100以内数的认识和加、减法。（板书：100以内数的认识和加、减法）①知识整理、归纳（一）复习数数和数的组成。（课件出示）1.复习数位及数的组成。（1）想一想：从右边起，第一位是什么位？第二位是什么位？第三位是什么位？（引导学生结合实例进行回顾和汇报）（2）试一试。①一

3、个两位数，个位上的数是3,十位上的数是5,这个数是（）o②46里而有（）个十和（）个一。③100是（）位数，1在（）位上。（3）练一练。①45的个位是几？还有哪些两位数的个位也是5?（板书：15、25、35、55、65、75、85、95）②33这个两位数有什么特点？（十位上的数字和个位上的数字一样，都是3）十位上的3表示什么？（3个十）个位上的3表示什么？（3个一）还有哪些两位数个位和十位上的数字一样？（板书：11、22、44、55、66、77、88、99）1.复习数数。师：数数可以怎样数？你能按照下面

4、的要求数一数吗？（1）从27起，一个一个地数，数到43。（2）从60起，十个十个地数，数到100。（3）从48起，两个两个地数，数到60。（4）从35起，五个五个地数，数到65。（5）从92起，往前一个一个地数，数到78。2.教师小结。（1）一个两位数，十位上是几就是几个十，个位上是几就是几个一。（2）数数吋可以一个一个地数，也可以十个十个地数，还可以倒着数。（-）复习100以内数的读法和写法。1.看图读数、写数。（出示计数器）分别拨出45、33、60、100这四个数。（指名读数后，将数写在黑板上）2.

5、拓展练习。（1）读出下面各数。5489763590（2）写出下面各数。九十七六十四五十五八十一百（3）60这个两位数有什么特点？谁能说出个位上的数是0的两位数有哪些？（板书：10、20、30、40、50、60、70、80、90）（4）还有一个数，它的个位上的数也是0,这个数是多少？它是几位数？（100,三位数）3.教师小结：读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上的0不读；写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。除最高数位外，哪一位

6、上一个计数单位也没有，就写0占位。（三）复习100以内数的顺序和比较大小。1.你能按顺序在下面的表格中填出空白处的数吗？（课件出示表格）97959492学生通过仔细观察，自主填出空白处的数。指名汇报答案，并说说是怎样想的。2.（1）比较数的大小。师：两个两位数怎样比较大小？（先看十位上的数，十位上的数大的那个数比较大）师：如果两个数十位上的数一样，怎样比较大小？（如果两个数十位上的数一样大，要看个位上的数，个位上的数大的那个数就大）（2）比较下面每组数的大小。47和7185和823.教师小结。（1）两位

7、数比一位数大。（2）比较100以内两位数的大小吋，先看十位上的数，十位上的数大这个两位数就大，如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。4.完成教材93页1题。设计意图：通过初步复习数的组成、数的读写法、数的大小比较等知识，在学生对所学知识充分回顾的情况下，完成百数表，加深对基数、序数的组成和读写等知识的巩固。（四）复习100以内加、减法口算题。1.小组讨论：怎样计算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数。2.指名汇报。3.教师小结：100以内数的加、减法口算包括整十数加、减整十

8、数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数，这些计算都是相同数位上的数直接相加、减，不同数位上的数不能直接相加、减。4.课件出示练习题。14-5=15-9=16-8=7+8=12-5=6+9=11-9=13-4=25+3=47-5=34+20=25+8=47—9=68—50=85+5=74—5=（五）复习100以内数的笔算。1.笔算两位数加、减法时应注意什么？（相同数位对齐；从个位算起；进位加法，个位相加满10向十位进1,退位减法，个位不够