禾市中心小学教师绩效考核评价细则

禾市中心小学教师绩效考核评价细则

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1、禾市中心小学教师绩效考核评价细则(禾市中心小学五届二次职代会通过)为了确保义务教育学校绩效T资制度的顺利实施,按照《湖南省义务教育学校绩效工资实施意见》(湘政办发[2009]46号)和《郴州市义务教育学校实施绩效工资若干意见的通知》(郴政办发[2009]32号)文件精神,依照《安仁县义务教育学校工作人员绩效考核实施指导意见》,结合我校的实际情况,制订本考核评价细则。一、考核评价的对象禾市中心小学从事义务教育的教育教学工作人员、幼儿教师和其他学校的管理人员。二、考核内容《禾市中心小学教师绩效考核评价细则》按“师德师风(5分)、工作负担(20分)、守岗守职(25分)、常规

2、工作(25分)、兼职工作(5分)、教学成绩(20分)、特殊贡献”七大部分进行评价。三、具休评价细则(一)、师德师风(5分)1、师徳师风(1分):遵纪守法,师徳高询,为人师表。无违法违纪现象,团结合作性强。有违法违纪行为的,此项记0分。2、素质教育(1分):贯彻执行教育方针,严格执行教学计划,无擅自停课、调课现象。严守师德规范,仪表端庄。每擅自停课、调课一次扌110.5分,可计负分。3、爱生护校(1分):热爱本职工作,爱校如家,集体观念强,有集体荣誉感,遵守集体规章制度。关心爱护学生,尊重学生人格,无体罚和变相休罚学生现象。每体罚或变相体罚学生一次扣0.5分,可计负分。

3、4、廉洁从教(1分):严格按规收费,不乱收费,不搞以从教营利的活动,不贪污挪用公款,不乱编乱订复习资料。5、工作态度(1分):有全局观念,服从安排、服从领导,完成教育教学工作任务好。未完成者每次扣0.5分,可计负分。(二)、工作负担(20分)1、教师的工作负担根据其所承担的工作任务的多少,进行教分权值衡定,具体教分权值见附表一和附表二。2、教师的工作负担得分根据教分的权值得分进行衡定。教分的权值得分按“科目权值分X节数”进行计算。然后用“承担的教学工作权值分+承担的管理工作的权值分”计算,就是本人工作负担的权值得分。3、工作负担总分为20分,对于超工作量的教师可以实行

4、奖励。具体评价办法是:先计算所在学校的标准工作量教分权值,即按“全校的工作量教分权值总分一教师数”进行计算。对达到标准工作量教分权值的教师,工作负担得分记20分。对低于工作量教分权值的,实施扣分,每低1分扣1分,对于超工作量的教分权值的,实施奖励,每高1分奖1分。4、对于下列情况,即使达不到标准的工作量教分权值,仍按标准工作量教分权值进行计算。(1)、专职的学前班教师、专职英语教师和幼儿园教师。(2)、教双班数学的教师。(3)、教双班语文的教师。(4)、中心小学副校长、副股级干部、信息管理员、报账员、总务等管理人员,若达到“所管工作+2至4节教学任务”即可算达到教分标

5、准权值。如果按教分权值标准计算,超过的工作量仍按每高1分奖1分的方法进行量化。(5)、除中心校外,其他学校只设校长、教务、班主任和少先队辅导员,村小教务兼任教导、总务和四大件管理工作,不再设语、数教研组长或其他中层管理职位。(三)、守岗守职(25分)1、按时作息(4分):严格遵守作息时间,按时到校,按时备课、上课和批改作业,按吋静校。迟到一次扣0.5分,早退一次扣0.5分,旷课一节扣1分。学校对教师的作息情况实施不定期的抽查,以抽查的结果和学校的考勤登记进行为依据量化。2、控流保学(2分):认真做好“劝学保学”工作,所教班级的“基教”资料数据清楚,并及时上交学校,整理

6、规范。巩固率达99.5%以上,此项记2分,每低一个白分点扣0.5分,低于85%的此项不记分。3、参加活动(3分):积极参加学校和上级教育行政部门举行的各种活动和会议,无迟到早退、缺席现象。学校和上级教育行政部门举行的教师大会和各项活动,每缺一次扣1分。本校的教师政治、业务学习极教研活动,出席率低于80%的,此项不记分。4、考勤(10分):坚守工作岗位,不旷工,不无故请假,请假必须履行请假手续,婚、丧、产假按有关政策办理,病假一律凭住院单(患癌症或因意外事故造成严重身体损害而确需休息的除外),并经过校长批准方可,否则作旷工处理。全期事假累计不超过一周,病假不超过一个月的

7、,此项记满分。如果全期事假累计超过一周的,按每天扣2分进行计算,旷工一天扣6分,可以记负分。病假及一个学期请假累计超过2个月以上的人员,报请县教育局领导审批,同时不发奖励性绩效工资,并根据实情扣除部分基础性绩效工资。所扣除的各项绩效工资由所承担工作任务的教职工享受。5、履行公务(3分):服从学校安排,听从指挥,积极主动地服公务,认真完成学校布置的各种公务活动。对不服从工作安排的,每次扌II1分,并取消其评优评先和晋升晋职的资格。6、安全监管(3分):认真做好安全监管工作,经常对学生进行安全、卫生知识教育,及时签订安全责任状,建立班级管理网络,安全事故

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