[知识]教育部参赛_济南的冬天_韩荣华

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计济南的冬天教案背景1,面向学主：屮学2,学科：语文2,课时：13,学生课前准备：一、初读课文，了解课文大意。二、自学生字新词，读准牛:字的读音，想想词的意思。三、自学课文，思考课后的问题。四、让学生提出口学中遇到的问题。二、教学课题教养方面：1、解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、整体感知课文的主要内容，理清作者思路3、品味糟妙语言，学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法能4能正确、流利、有感情地朗读课文。教育方面：1、培养学生好学好问的良好习惯。2、培养学生热爱祖国

2、河山的感情，培养学生的审美能力。发展方而：培养学生的审美能力、思维能力、语言表达能力。三、教材分析七年级课文《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列总接描写济南风景名胜的长篇散文《一•些印象》中的第五节（第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、第七节是全文的结语），发表在《齐人月刊》欧一卷第六期（1931年4月出版）。此文虽系节选，但能独立成篇。这是一篇写冬天美景的抒情散文，也是一篇美文。教学重点：理清文章思路，学习木文“布局谋篇，层

3、次井然”的写法。四、教学方法木课课文的语言浅显，内容读起来冇一•种亲切感。为了突出教学重点，在教学中我把读贯穿全文。我在朗读教学中采用了齐读、默读、师生合作读、表演读、赛读、带动作读等等。让学生经历了一个口读、学读、练读、美读的提高过程。五、教学过程教学过程：一、导入新课：同学们，上一课，我们学习了《春》这篇美文，感受了春的美景，从春的美景小感受到了活力、生机。可以说，一年四季，都冇无数可以值得赞美的东西，在冬天，人们也许看到过口雪皑皑的银口色的世界，那么，你居住的地方的冬天乂如何呢？谁能说说？（指名说出）不同地方，冬天的景是不同的。

4、济南这个地方的冬天的景又如何呢，我们学习了老舍的《济南的冬天》就知道了。下面，我们就一起来学习《济南的冬天》。（板书：《济南的冬天》）二、新授：1•作家、作品介绍。http://bsike.baidu.com/view/6507.him这是一篇写冬天美景的抒情散文，也是一篇美文。作者——老舍（1899—1966）,现代著名作家。原名舒庆春，字舍子，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后,曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文

5、学创作。1929年离英回国。先后任济地同齐鲁大学、青附山东人学教授。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十儿种文字，产生较人的国际影响。抗战爆发后，他在周恩來的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。由于他的勤奋创作，解放后写了20多个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966年丈•世，终年67岁。1930年前后，老舍來到山东，先后在济南齐鲁人学和青附山东大学任教7年之久,对山东产生了

6、深厚的感情，山东被称为他的“笫二故乡”。据老舍夫人胡青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》屮的第五节（第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、笫三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、笫七节是全文的结语），发表在《齐大月刊》欧一卷第六期仃931年4月出版）。此文虽系节选，但能独立成篇。2.找出课文中的生字词，查字典，给它们注音、解释，并学会运用。响晴：（天空）晴朗

7、无云。温晴：木课指天气械极为晴朗、明亮、温和。安适：安静而舒适。肌肤：肌肉和皮肤。出奇：特别，不寻常。秀气：清秀、小巧玲珑。水藻：生氏在水里的藻类植物。贮蓄：存放。澄清：本课指明亮，透切。空灵：美妙无穷无不可捉摸。蓝汪汪：形容蓝得发亮。3.朗读课文，思考课后研计练习题。4.就课文不理解Z处提出问题质疑。二、导入1.作家作品导入。老舍（1899—1966）,现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开屮学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴

8、英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁人学、青甜山东大学教授。2.播放图片http://baike.baidu.com/picvicw/403405/403405/0/b21