[设计]音1母鸡下蛋了

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1、《下蛋啦》教案■年级音乐唐香春教学内容：人音版小学音乐第二册第六课咯咯达的第二课时教学目标：1、通过听、唱、说、演和游戏感受表现母鸡下蛋的音乐《下蛋啰》，从而表现出对小动物的喜爱之情。2、掌握十六分音符的时值。3、通过本课的学习渗透思想教育学习上不能骄傲。教学重点：学唱歌曲《下蛋啰》教学难点：歌曲《下蛋啰》的衬词：gegegedagegegeda十六分音符，音又短又快要注意指导学生读清晰准确。教具准备:《母鸡叫咯咯》磁带、录音机、电子琴、图画、图形谱。教学过程：一.听《母鸡叫咯咯》一边做动作进入音乐教室二.生问好一.学唱歌曲1•谈话导

2、入、激发兴趣今天老师带同学们一起去农家小院，谁知道这消息很快被母鸡一家知道了，嘘！快听，鸡爸爸鸡妈妈还有小鸡都来欢迎我们了。（放一遍《母鸡叫咯咯》伴奏音乐）听！可爱的母鸡带着喜讯欢迎我们的到来，下面我们学习《下蛋啰》这一课，共同分享鸡妈妈的快乐吧!2•节奏游戏，学生分组练习表演师：鸡爸爸鸡妈妈还有小鸡是怎样用美妙的声音欢迎我们的呢？（请同学分别模仿鸡爸爸、鸡妈妈和小鸡宝宝的声音），同学们会用动作和声音表现你扮演的角色吗？（动物图片）可爱的大公鸡出场：XXXI喔喔喔一群小鸡排着队伍出场：XXXX叽叽叽叽母鸡也出场：XXXXX1咯咯咯咯嗒

3、师：刚才同学们表演得都很不错，下面给大家带来一首歌《下蛋啰》.3•聆听歌曲《下蛋啰》一边听一边想，说说你发现了什么？你知道了什么？我知道（我发现）母鸡下蛋是在草窝里，下蛋的时候母鸡脸变红。我知道了母鸡下蛋很辛苦。你还发现了什么？（我还发现了母鸡的叫声我们已经会了）4•分角色唱歌词：你们来当母鸡老师来唱其他的歌词。问：母鸡为什么叫？为母鸡下了蛋很高兴）师：对，所以要怎么唱？（要唱的得意神气）师：母鸡呀特别想告诉大家它下蛋了所以速度要快一些还要注意什么？（要叫得清晰不能添也不能少）师：比一比哪一组叫得最神气最好（老师唱其他的地方，学生唱母

4、鸡叫的地方这样的话可以帮助学生学习其他的地方）给最好的那一组奖一个鸡蛋。5•学习其他歌词师：刚才小朋友们学的真不错，母鸡妈妈还说剩下的鸡蛋要送给那些又会唱歌又会表演的小朋友。那么我们赶快把歌曲学会。那么其他地方的歌词你能自己学会吗？（能）（1）听录音学生进行跟唱。（2）下面我要请小朋友来试一试。（3）重点指导第一句师：的确唱的不错，学得很快，不过老师觉得你们第一句有一些小毛病。小朋友请看大屏幕，看看哪一个地方有红灯呀？你在什么地方看到过红灯？看到红灯要……生：停。师：对要停下来休息一下再唱，千万不可闯红灯，来跟着老师的琴试一试，现在我

5、是交警，看看哪一组的小朋友最遵守交通规则生：试。师：唱得不错。（给遵守交通的小组加上一个鸡蛋）（4）一边唱一边表演（5）分角色演唱6.歌曲的艺术处理：母鸡下了蛋怎么样？（很高兴）所以唱的时候应该轻松欢快的。一半的同学表演，一半同学进行伴奏。四、综合表演发挥学生能力和主体作用，让学生自编母鸡下蛋的动作。用自己认为最能表现歌曲情绪的方式来进行表演。师：同学们一定都想出了自己的动作，大家都真情流露出对小动物的喜爱之情，下面请三个同学上来表演，其它同学分为两组（男生、女生），分角色（旁白、母鸡）跟老师一起演唱歌曲，为他们伴奏。五、拓展了解鸡蛋

6、是如何变成小鸡的，为下节课做准备。师：小朋友们，母鸡妈妈对你们的表现很满意，最后母鸡妈妈要考考你们，母鸡孵鸡蛋能够孵出什么？生：小鸡。师：是啊，时间过的真快，二十多天过去了小鸡孵出来了，小鸡在鸡妈妈的带领下去捉虫子了。六、小结今天，同学们来到农家小院给母鸡一家带来了欢乐，不仅学会了鸡妈妈的歌曲，还表演得很精彩，说不定将来伟大的音乐家会在你们当中产生。下课后请同学们把我们到农家小院所见到的情景用绘画的形式描绘出来？好，这节我们就上到这里。下课。教学反思:《下蛋啰》是一首有民歌风的创作歌曲。歌曲形象地表现了大母鸡生蛋的得意样子。这节课是通

7、过律动歌曲《母鸡叫咯咯》导入来引起学生的兴趣；接着再引出儿歌让学生模仿动物的叫声，再按着节奏练习从而达到效果；最后通过多种方式学唱歌曲。可是整堂课下来学生的节奏练习很好，可是歌曲的学唱并不是很好，学生还是有读歌词的感觉。我认为不足之处在于：低段学生的音乐课应该多动，这方面由于老师在课堂上没有放开，在教学环节中师没有引导好、带动学生，因此在后面的律动歌曲环节中几乎没有学生动，这是我这节课失败的地方，希望以多注意。