2010年大象一班第二学期班务计划

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1、新桥爱绿幼儿园2010年上半年大象（1）班班务计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。一、班级情况分析我班现有幼儿40名，转学了三个，又新来了一个。经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音

2、乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。在体育活动中，参与的

3、积极性高了，早上基本上都能按时到园参加晨间活动。二、工作重点和任务（一）注重幼儿生活管理，培养幼儿良好的习惯。1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。（二）开展多种活动，促进幼儿发展。1、抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。2、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体

4、地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。3、在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。4、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。（三）、继续做好卫生保健工作。1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中

5、。2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。3、做好卫生保健工作是保证孩子们健康、安全成长的前提。我们将一如既往地严格执行各种卫生保健制度，做好保育工作，力争保持幼儿身髙、体重增长双达标；据幼儿年龄特点、生理特点，结合课程与日常生活中的教育，不断加强培养幼儿的各种自理能力以及良好的生活、卫生习惯，并积极开展适合幼儿发展需要的安全健康教育，使幼儿掌握应有的安全、健康常识，提高他们的自我保护意识。三、月保教工作重点提示1、二月份工作重点1、计划好开学迎新活动安排，并按计划实施

6、。2、开展《欢乐中国年》主题活动，让幼儿继续感受新年的喜庆和快乐。安排好社会性活动：更换家园之窗及班级网页内容，及时更新。2、三月份工作重点1、结合节日特征，开展“猜猜我有多爱你”主题活动，培养幼儿爱妈妈的情感。2、家长学校，家长讲座。3、社区文本：我爱社区活动。4、请妈妈参加“三八”节亲子活动，体验母子游戏的乐趣3、四月份工作重点1、家长开放日活动2、礼仪演讲活动3、规范幼儿行为礼仪：不破坏公物，主动整理玩具。4、做好家访工作，及时关心体弱多病的幼儿。观察幼儿游戏中，动作性行为的发展。4、五月份工作重点1、规范幼儿学习习惯：乐意学习、克服学习困难。*2、确

7、定家长开放半日活动计划，有落实有反馈。3、邀请家长老师，开展育儿经验交流。4、初步制定六一活动计划。5、六月份工作重点1、开展“庆六一”活动。2、规范幼儿生活习惯：午睡、盥洗、进餐。3、观察幼儿游戏活动中替代性合作性行为表现。*4、开展毕业典礼四、家长工作：幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1>2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2、家园联系栏，每周

8、公布教育计划和学习内容，每周五下午公布下周的教学内容