掘进机液压传动说课稿

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1、说课稿课程名称：掘进机液压系统工作原理及保养维修培训班：201515培训师：学号：0001号《掘进机液压系统工作原理及保养维修》（2课时）说课稿按照公司年度培训计划的安排，举办一期掘进机维保人员技能培训班，授课内容包括掘进机整机的机械部分、电气部分和液压传动部分，由我负责讲授液压传动部分。—、教材分析此次讲课没冇现成的教材可用，只能参考三一重装的EBZ-200掘进机的设备说明书，并结合工作小总结的掘进机保养和维修方面的实例进行讲解。1•教材特点EBZ-200掘进机的设备说明书偏重于配件的编号，用了大量篇幅介绍各零配件的编号，其口的是为了维修人员在更换配件提交材料计划表时

2、能准确无谋。2.教材不足但书屮操作步骤不够细化，实训资料相对较少；又考虑到公司培训屮心现场的条件，无法安排实训，掘进机关键的几个油泵和多联阀价格昂贵，不具备让学员现场拆解的条件。因此，需要对教材做如下处理：1、以设备说明书的内容为主，重点讲解各单元的工作原理；2、同时补充相关实训资料，以弥补无法实训的不足。二、学情分析我所授课的对象是来自生产一线的掘进机设备包机人，学员共40人，其屮大学专科以上学历的10人，高中以上学历的22人，其余8人为初中学历。他们大部分在现场从事掘进机的包机工作经丿力超过2年，冇较好的学习基础。从知识储备上分析，他们具有较好的机械加工、装配基础知

3、识，大部分学生都能用正确使用掘进机专用工器具。从认知能力上分析，他们有较强的动手能力；从心理特点上分析，基层施工单位挑选他们作为掘进机维修人员的时候，已经冇针对性地进行了选择，他们的共同特点是喜欢钻研，在解决实际问题的同时渴望得到理论的支持，有较强的求知欲望。三、教学目标在分析教材、学情的基础上，确立本次课的教学口标：1、知识目标：掌握液压传动的基本知识，能看懂掘进机的液压系统图。2、能力目标：能够完成掘进机液压系统的日常保养的维修；并能准确判断液压系统方面的故障。3、情感目标：培养学生主动思考、团队合作的学习态度，养成严谨细致讲究质量的职业态度。4、重点、难点和关键点

4、本次课的教学重点为液压传动的基本知识和掘进机的液压系统图。如何进行H常的保养的维修；并能准确判断液压系统方而的故障，为本次课的教学难点。而突破难点的关键是在充分掌握原理的基础上举一反三、触类旁通提高实践能力加以解决。四、教学设计1•教学理念为了讲清重点、突破难点，有效的实现教学冃标。在教学设计上，我坚持“学以致用”的这一主线，针对学生实际我采用了任务驱动教学，它可提供体验实践的情境和感悟问题的情境，充分利用学员求知欲强的特点，从而主动构建探究、实践、思考、运用、解决、这一学习体系。2、设计内容在设计内容上，我以解决实际问题为载体，在教学Z初引入职业场景，激发学生学习兴趣

5、；而在介绍新知识时以问题形式提出，培养学生口主学习的能力；在方案设计时，我设计了演示视频，引导学生正确理解知识点；运用讨论法，让学员把在实际工作中遇到过的难题以及如何解决作为讨论内容，在讨论中实施教学。五、教学实施本次课的教学过程设计为任务引入（10分钟）、知识储备（45分钟）、学员讨论（30分钟）、总结讨论问题并提出解决方案（30分钟）、课程总结（5分钟）,下面我将详细说说我的教学过程。1、课前准备充分的做好课前准备，是实现有效教学的首耍条件，教师在上课而，应制作课件、演示视频、考核评价表等。而学生则要利用课余时间翻阅教材及上网查阅相关资料，做好上课准备。2、任务引入

6、生动直观的形象能有效地激发他们学习兴趣。I大I此，我创设了如下工作情景:今日某工作面的掘进机截割部不能止常工作，请大家考虑一下如杲你是该的包机人，你准备怎么办？这时向学生展示多路阀在止常工作和故障状态下的视频，一方面扩充学生的知识面，另一方面引出本次课的工作任务：掘进机液压系统工作原理及保养维修。3、知识储备对于未知的知识，以问题的形式给同学布置如下的学习任务：1、什么是液压传动；2、掘进机的液压传动系统有哪几部分？3、掘进机H常保养有哪些注意事项？学生围绕问题，翻阅教材和利用课余时间所收集的资料，通过学习、讨论、交流和共享來解决以上问题。教师最后综合学生的学习情况进行

7、适当的补充讲解。学生带着问题学习，目的明确，使重点知识的掌握更加牢固，记忆更深刻。4、方案设计和任务实施为了突破木次课的教学难点，正确掌握掘进机液压系统的工作原理和保养维修要点，我设计了课件，课件中除了掘进机液压系统各单元工作原理，还收集了多例实际工作中岀现的问题，对于这些问题应该如何进行解决，我将学生分成8组，每组5名学生进行讨论。这样一方面巩固了学生所学知识，另一方面有助于学生理解操作过程中产生错误的原因，并引导学生进行发散性思维，让他们口己思考对于这些问题该如何进行解决，通过讨论，培养学生自主学习、组织交流、解决问题的能力。5、资源