提高农村小学数学教学质量的实践与探索

提高农村小学数学教学质量的实践与探索

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时间:2019-03-25

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1、提高农村小学数学教学质量的实践与探索花园乡涝沟小学【摘要】新课程改革已全面实施。《新课程标准》指出:学生是学习的主人,教师是组织者、引导者、合作者。创设宽松和谐的教学氛围,优化良好的师生关系,改革传统而机械化的教学模式,增强学生学习数学的兴趣,紧密联系学生的生活实际,不断探索有效的课堂教学,是不断提高小学数学教学质量的途径。【关键词】小学数学教学质量提高激发兴趣注重基础农村小学教学教学的现状是学生基础弱,缺乏兴趣和学习的责任,因此,在情感与价值观上,我们要激发其兴趣,强调其责任;在教学方法上,耍注意概念的教学,注重典型例题的教学,注重基础的训练

2、,注重练习的配置,使我们的教学符合农村小学生的特点和能力,以促进农村小学生数学学习的进步近几年来,由于多种因素的综合作用,导致农村小学的生源质量越來越差,而数学学科的表现尤为明显,因此要提高农村小学的数学教育是一项非常艰巨的任务。下面就自己在工作当中小小的实践和认识提出几点关于农村小学数学教育的思考。一、激发学生学习兴趣,让学生走近数学数学源于生活,生活中又充满着数学。在数学教学中,我们要紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学。把生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂。如改革家庭作业形式

3、,突出应用性操作。比如学习了常见的乘法数量关系以后,教师可以布置学生双休日随父母去菜市场买菜或购物,按单价独立计算价钱,学生兴趣十分浓厚。这样既重视了数学学习的应用性操作,又畅通了学数学、用数学的联系,使学用紧密结合,这正是片面应试教育所严重缺乏的,也是我们改革数学教学必须要不断加强的。如在“元、角、分”的教学中,可开展模拟购物活动;如,“广播操比赛,我们班男生22人,女生24人,怎样设计队形的问题”让学生面对这样的实际问题自己去设计想思路,学生在教师的启发引导下,体验到每个环节都与口身的生活有关都那么有趣。这样就将课堂教学还原成一种课堂生活,

4、不在呆板,不在僵化,师生享有充分的自主权,教师走下讲台与学生共同发现,共同研究,共同创造,共同体味数学的魅力。今后要努力打破那种以知识传授为主要目的的教学程序,还课堂生动活泼的场面。二、抓好典型例题,注重基础教学典型例题往往是这一章节中最具有代表性的问题,可能包含这一章节的知识点、思想方法、解题方法,并且具有较好的训练思维和各种能力的作用。首先,教师要帮助学生读懂题冃。要教会学生找“题眼”,分清主次位置。其次,教师要帮助学生分析题目。要引导学生懂得如何去观察、去分析题目中有怎么样的特征,懂得怎样去挖掘题目中的隐含条件、这些条件在解题中有什么样的

5、作用、从这些联系中如何找出解决问题的关键“桥梁”,知道采用什么思想或方法去解决问题。最后教师帮助学生对例题进行反思,因为对例题的反思对于学生数学的思想、方法、能力的培养形成和提高有着十分重要的意义。通过对例题的分析解题和反思,学生已经对例题的条件结论及相关的联系十分清楚,因此,对例题的变化省去了学生的审题时问,这便于学生的思维和能力达到进一步的深化。教师通过例题的各种变化目的是让学生不仅仅掌握这一个问题,而且掌握这一类的问题,并升华其思想和思维。为学生的数学思维养成和能力的提高打下坚实基础。三、优化教学过程,培养创新的教学方法根据小学生身心发展

6、特点,适当开展学习竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,有研究表明小学生在竞赛条件下比在平吋正常条件下往往能更加努力学习,学习效果更加明显。教学中可以组织各种比赛,如“小组比赛看哪组得的小红花多““看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”,“看哪一组算岀来的人多”等,都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样,可以全班比赛、男女同学比赛,总之要想办法让每个学生体验学习成功的快感,这样对小学生的激励作用将会更大,他们参与学习的热情就会更高。教师要不断更新教学手段、掌握数学技术。新课标下的数学教学只靠传统的粉笔加黑板是无法完成达到要求的

7、。有许多知识的发生发展过程需要电脑演示。在教学中我们会经常遇到用较多的语言说明一些概念、算理、公式等现象,借助多媒体辅助教学,可以特别直观、形象的活化这些现象,让学生就可以自己感悟到数学知识。四、关注弱势儿童,建立平等和谐的师生关系长期以来,教学一向强调“师道尊严”。在课堂上,教师往往居高临下,采取“教师讲、学生听,”“教师演、学生看”,“教师写、学生抄”的做法,学生处于被动的状态,成了接受知识的“容器”。全面提高教学质量:首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系,创设宽松和谐的教学氛围。对于农村来说现在的父母多数外出打工,孩子只能跟着爷爷奶奶,

8、导致在老人的宠爱下,放任口如,家庭作业不闻不问,导致学习成绩较差。这时候老师就成了最好的父母,高尔基曾说:“谁爱孩子,孩子就爱她,只有爱孩子的人才可以

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