新版pep英语四年级上册recycle2三课时详细精品教案设计

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1、Recycle2第一课时教学内容：教学FI标：1.复习4-6单元所学的主要会话，以II」带新，让学生在庆祝圣诞节的会话中运用4一6单元的主句型，并学习新句型。MerryChristmas.Comeandmeetmyfamily.Here'stheturkey.2>学唱歌曲AMerryChristmas.3.认读Readandact中的单词和句子。教学重点：通过会话表演活动培养学生在实际情境屮运用对话的能力。教学难点：新句型:MerryChristinas!Howbeautiful!新词汇FatherChristmas、turkeysinger教具

2、准备：1、本课生词的单词卡片。2、配套的教学挂图［Unit4/B/Let'slearn］。3、相配套的教学录音带和歌Illi录音。4、布置教室的道具(布置圣诞节的场景)。5、小礼物。教学过程：—热身/复习(Warm-up/Revision)1、教师出示单词卡，复习4一6单元所学单词。2、做游戏Listenanddo.教师把单词图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指令，另一个学生根据他的命令来做动作。看看哪组的学生表现更优秀。3、复习笫四至六单元的Let，sdo部分：教师播放录音，学生做动作或请学生发指令，其余学生边听边作。二呈现

3、新课(Presentation)1、FreetalkHowmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?What'syourfather/mother?Isyourfather/motherasinger?师生,生生间做自由问答Whatwou1dyoulike?教师出示各种食物的卡片(包Kturkeybeefpotato等单词)，学生根据爱好选择回答"I，dlikesomepotatoes.教师说：dliketurkey.Wouldyoulikeit?”学生回答：“Yes,1'dliketheturkey・N

4、o,Iwouldn"tliketheturkey."2、MerryChristmas!教师带着孩子们参观教室中的布置,师生问答Whatdayisittoday?TodayisChristmasDay.Who'she?HeisFatherChristmas.Somanygifts!播放《AMerryChristmas》的歌曲，让孩子们伴随着歌曲拍手。教师对学生们说:"MerryChristmastoyou!”分别向学生问好。学生回答："Thesametoyou.”学生也试着说说，向老师和同学问好。3、播放课件，学生观看。师生就内容进行讨论：Whoa

5、rethey?WhereisMike?Howmemypeopleinthestory?Whatcanyousee?4、放课文录音，学生跟读练习。观看课件，进行分角色对话配音。5、学生分角色分小组表演故事。6、教师提供各种道具，各小组利川道具进行表演展示活动。三趣味操练(Practice)扮演圣诞老人学牛轮流扮演圣诞老人，见到同学问候：“MerryChristmas!学生答“Thesametoyou.”"Here'sagiftforyou.”"Thankyou.”师生一起数一数收到礼物的数量四扩展性活动(Add-activities)MakeaCh

6、ristmasDaycard.发挥自己的想像力和创造力，制作圣诞节贺卡或礼物送给朋友。板书设计：Recycle2MerryChristmas!Howmanygiftsarethere?HeisFatherChristmasnow.Here,stheturkey.课堂小结：本课时Readandact部分是对4—6单元所学内容的复习。教师设计了游戏、Let'sdo、freetalk等形式，让孩了在活动屮充分的复习重要旬型和重要的单词，为本部分的对话做铺垫。笫二课时教学内容：教学FI标：1、能用Whereis…？Whatcolour**-?Is…？就第

7、卩q单元所学的家具和各个房间展开讨论。2、能听懂指示语，并按照指示语到指定地点给相应的物品涂色。3、能听、说、读、写4—6单元有关食物，生活用晶文具等要求四会掌握的词汇。教学重点：通过木课的练习，适当复习前而单元所学的词汇和句式教学难点：听音，止确的涂色；在游戏活动中，正确的拼读单词教具准备：1房间、物品、食物等的单词卡片2配套的教学挂图3相配套的教学录音带4歌

8、11

9、录音Colorsong5颜色转盘6食物单词的头饰教学过程：—热身/复习(Warm-up/Revision)1、SingtheColorsong学生一起演唱彩虹歌，边唱边出示相应的彩

10、笔。2、教师用颜色转盘复习学过的颜色，以小组比赛的形式进行。3、教师在教师四周分别贴上房间及房间内家具、食物的图片。教师问学牛："Wha