东北师范学校管理学16秋在线作业1

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1、谋学网www.mouxue.com学校管理学16秋在线作业1一、单选题（共10道试题，共30分。）1.学校领导者对学生的基本看法被称为.教师观.教育观.教学观.学生观正确答案：2.学校领导者对学生的基本看法被称为_____.教师观.教育观.教学观.学生观正确答案：3.既是检查教学工作，又是向教师学习的最直接、最有效的办法是_____.兼课.与学生沟通.听课.反馈正确答案：4._____是一所学校共同的稳定的，具有本质特色的精神风貌与行为倾向。.校规.校纪.校史.校风正确答案：5.____是总务工作存在的基石。.管理.服务.育人.经营正确答案

2、：6.在班级管理中，（）受学校的委托，担负教育、组织和领导班集体的职责，因而是班集体的组织者和领导者。.班长.校长.班主任谋学网www.mouxue.com.班干部正确答案：7.学校管理与企业管理、行政管理的不同点是().教育性.用人以治事.方式.手段正确答案：8.学校组织机构设置的有效性原则，是指学校组织机构设置要有利于提高（）..工作效率和社会效益.教学质量.家长的满意度.学生的智力发展正确答案：9.______是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。.工会.学生处.教导处.教研组正确答案：10.（）规定了各级各类学校的

3、性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理目标的重要因素..国家的有关方针政策和法律.校长.广大教师.教育主管部门正确答案：学校管理学16秋在线作业1二、多选题（共10道试题，共30分。）1.学校管理过程的特点有:.以与育人为中心的目的性.循序发展的有序性.教育性.有条件的控制性.断层性谋学网www.mouxue.comF.整体性正确答案：F2.学校管理原则中蕴含的基本关系有..学校与社会之间的关系.工作与工作之间的关系.“力”的投入与工作成果的关系.人与人之间的关系正确答案：3.目标在学校管理工作中的作用主要体现在..激励作用.衡量作

4、用.导向作用.调节作用正确答案：4.目标在学校管理工作中的作用主要体现在.激励作用.衡量作用.导向作用.调节作用正确答案：5.学校组织机构的基本作用在于.人力的汇集.人力的组合.人力的放大.管理的职能正确答案：6.学校管理原则是学校中（）为实现预定目标进行共同活动的基本要求，是学校管理者采取有效手段进行管理必须依循的行动准则。.管理者.教师.校长.被管理者正确答案：7.学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分，从时间上可以分为（）..整体目标.中期目标.短期目标.长期目标正确答案：8.一个独立的管理工作系统一般包括..监督系统.决策

5、指挥系统.执行系统谋学网www.mouxue.com.反馈系统正确答案：9.学校组织机构设置的依据有:.学校自身的需要.社会政治制度的要求.学生家长的要求.国家政策法规的限制正确答案：10.教学常规管理主要包括_____.教学计划常规管理.教学组织常规管理.教学过程管理.教务工作常规管理正确答案：学校管理学16秋在线作业1三、判断题（共20道试题，共40分。）1.学生宿舍是学生自主生活和自学、自娱的主要场所。因此，学校不应该过多对其进行管理。.错误.正确正确答案：2.总结是将计划方案付诸实践的管理活动过程，是整个管理周期过程的中心环节。.错

6、误.正确正确答案：3.学校总务工作管理的主要任务是提供物质条件服务和筹措办学经费，最大限度地发挥人、财、物的效益。.错误.正确正确答案：4.学校领导体制主要决定于国家的政治、经济体制，决定于党和国家一定历史时期的路线方针政策。..错误.正确正确答案：谋学网www.mouxue.com5.教学工作是一项多因素相互联系、相互渗透的过程。它包含着对教师的“教”和学生的“学”的活动的控制，包含着对教学过程与环节的协调和控制。.错误.正确正确答案：6.在学校管理中，学生是管理的对象，同时又是管理的主体。.错误.正确正确答案：7.正确的管理原则，是客观

7、规律的反映。.错误.正确正确答案：8.学生自我意识的发展呈现出自我分化、自相矛盾、自我统一和自我强化等特征。因此，让学生进行自我管理是不可行的。..错误.正确正确答案：9.学校对体育工作的领导和管理的主要目的是抓好体育课教学，不断提高体育课质量。.错误.正确正确答案：10.学生自我意识的发展呈现出自我分化、自相矛盾、自我统一和自我强化等特征。因此，让学生进行自我管理是不可行的。.错误.正确正确答案：11.运动会是学生进行经常性体育锻炼的主要组织形式。.错误.正确正确答案：12.学校开展公共关系活动的目标就是为学校塑造一个良好的形象。.错误.

8、正确正确答案：13.在学校管理中，学生是管理的对象，同时又是管理的主体。.错误.正确正确答案：14.学生管理的一个基本特点就是，对学生的管理，又是对学生进行教育的重要手段。.错误