21积极应对社会变化教案

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1、2.1积极应对社会变化教案情感态度价值观目标:引导学生正确认识社会,以积极的心态应对社会变化。能力目标:学牛学会正确认识和善于利用社会为个人提供的条件。知识目标:正确看待和应对社会发展过程中出现的变化和问题。教学重点:正确对待社会的影响教学难点:调整心态,愉快接受并运用社会提供的条件为个人成长服务一、导入“感觉剥夺”试验。结论:只有通过社会化的接触,更多地感受到与外界的联系,人才能更多地拥有力量,更好地发展。(一个自然人转变为能够掌握一定的社会文化,学会参与生活,履行人生角色的社会人的过程叫做社会化。)板书:第2课适应

2、社会生活的发展一、积极应对社会变化二、讲授新课第一部分:积极应对社会变化的原因1.首先让我们来了解个人与社会的关系做实验:一滴水和一杯水。将一只盛满水的烧杯带入课堂,而后用滴管取出烧杯中的-•滴水,滴在学生的课桌上,让学生观察水滴的变化。(为节约时I'可可在上课前将水先滴在学生课桌上)提问:课桌上的水滴为什么会转瞬消失,而烧杯屮的水却不会消失?从屮联想到了什么?在学生回答的基础上小结归纳:我们每一个人都生活在社会中,社会是由人组成的,是一个群体组织,是人们生活的共同体。个人与社会的关系,就像水滴与杯屮水一样。杯屮水是由

3、许许多多水滴自称的,但是水滴离不开杯中的水,离开杯中水的水很快就会干枯,个体也一样。补充材料:看18页的图。提问:这个图还能不能继续地延伸下去呢?图中的人存在哪些关系?说明了什么?总结:所以,任何一个人都是作为社会的一员而存在着的,只有在社会屮,人才是一个活生生的人,离开了社会,人甚至无法生存,更谈不上发展。每个人都生活在一定的社会中,任何人脱离了社会都不可能生存和发展,更谈不上成就事业。板书;原因:个人离不开社会过渡:既然我们不能脱离社会而生存,那么,我们就必须去适应现存的社会。而要适应社会,在今后的社会屮有所作为,

4、首先必须了解社会的变化。正确做法了解社会变化二、适应社会的正确做法(一)了解社会变化随着人类社会的发展、社会生活的各个方面也都在发生着变化,比如国家的政治法律制度、个人的生活方式以及思想观念等,从而使整个社会血貌都发生着变化。比如网购,开始出现的吋候只有很少人接受这种购买方式,认为这种方式很不靠谱。随着时代发展,现在越来越多的人都改变了思想的观念,加入了网购大军。1•看19页的四幅图。提问:社会为个人成长提供了哪些条件?还有哪些条件暂时不能满足?你认为应该怎么办?有利条件:①经济条件:改革开放,发展社会主义市场经济带来

5、了我国社会的巨大进步,人民的物质生活有了普遍的提高。②政治条件:我国人民民主专政的国家政权和人民当家作主的民主制度,社会主义法制和民主的不断健全。③思想文化条件:我国社会主义初级阶段建立的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的思想文化制度,教育、文化、卫生、体育等各项事业取得了巨大发展。④政策和社会风气等条件:党和政府制定了一系列政策、法规,以便人尽其才,才尽其用;尊重知识、尊重人才的社会风气也在逐步形成。不利条件:①经济上生产力还比较落后;②政治上民主法制建设的程度还不高;③思想文化上剥削阶级思想道徳残余的影响和

6、腐朽生活方式的存在,党风、民风中的腐败现象等,都对青年学生的成长产生阻碍作用。对待社会提供的条件,一是要充分利用有利的条件,使个人早日成才。二是面对现实,在不利的条件下不怨天尤人,不悲观失望,而是奋发图强,磨练意志,锻炼成才;同时,改变不利的条件也是成才的需要。(二)调整心态,合理利用社会1.酒鬼父亲案例:有一个酒鬼父亲每天就知道酗洒,结果因为这个原因很早就去世了,他留下了两个儿子成了孤儿,过了许多年,又一位社会学家找到了他们,其中一个已经成了一位律师,出人头地,很有作为,而另一位也跟当年的父亲一样成为一名酒鬼。当社会

7、学家问他们今天变化的原因是两个人的回答竟然是一样的:“有这样一个爸爸,我能有什么办法?”提出问题:这个故事屮的两个儿子,又者同样的家庭背景,结果却绝然相反,为什么?从这个故事中你感悟到什么?再举例:“英语神厨”张立勇(可用媒体显示让一生读,大家听)(见教参P36页,略)(引出社会为每个人生活和成长提供的社会环境是一定的,任何人都不能随心所欲,要调整好心态,愉快接受并运用这些社会条件。)两个事例屮的人物给我们的启示是:是社会给个人提供舞台和条件,使个人得以积累知识,施展才能,人生价值得以体现,而个人的利益,需要也不可能脱

8、离社会的现实,要受到社会条件和社会需要的制约。我们只有认识到任何人都不能随心所欲的选择自己生活的社会环境和社会条件,才能调整好心态,理智地、客观地,心平气和地处理各种社会关系,利用社会所能提供的条件为个人的成长服务,而不对社会提出不合理要求。大家都知道王思聪吧,王健林的儿子。一个富二代。我们大部分人没有出生在那样的家庭中,可是呢,

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