2014—2015学年度第二学期教务及教研工作计划

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1、2014-2015学年度第二学期教务及教研工作计划李家山中学一、回顾与总结上学期，在校长办公室的指导下和各教研组的协力配合下，各位教师的努力下，完成了各类教学工作，取得了一定的成绩。1、课改工作有了较好的进展。2、围绕课改示范课、骨干教师展示课及各级各类课题研究有效扎实的开展了教研工作。3、在学生自主性学习，提高课堂有效性方面下了大工夫。4、认真组织了教师讲课、学科竞赛等比赛活动。5、开足、开齐了理化生实验，全校29个教学班的电子白板投入正常、规范运用。6、高中年级实施了校本课程的开发、开设以及研究性学习的开题研究和结题报告

2、，并完成了各学科在各学段的学分认定。7、完成了全校教师工作量和工作绩效的核算，配合完成校办公室的教师岗位考核工作。二、指导思想：本学期教务处在学校工作计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革,提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。三、工作目标1、深化“质量是生命”的

3、意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成全县一流初中。2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好优生的入围率和提高学生整体水平。3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理,突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。四、工作要点及具体措施本学期教务处继

4、续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。1、抓好常规教学的管理⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业批改四次，教务处设专人检查,记录。⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。2、立足课堂阵地，要求教师围绕课堂教学的“三多”和“五个基本任务”实施教学;教务处加强教学指导及教学考核，提高教学质量。(1)、校长全面负责，中层领导蹲点参与校本教研活动，教研组长围绕“自主

5、性学习”创造性的开展系列性教研活动，着力探究教法、学法，提高课堂实效性。(1)、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案4次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。(2)、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。(3)、开展好教研组活动，沿着学习、研究、改革的主线制定出具体、切实、可行的教研组活动计划，展开常态化的教研活动，形成良好教研风气。①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组(以年级为单位

6、)集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导，，提高集体备课的质量，谨防流于形式。④每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。⑤开展骨干教师示范课、同课异构课、教师讲课比赛、新任教师汇报课、教学设计比赛活动，促进教法、学法的改变。选派青年教师参加县、市级教学技能和基本功大赛。以此来提高教师业务能力和水平。(4)、中层领导继续推门听课(六个年级主任各主管一个年级)，开展“面对面”交流的小教研模式，加强指导，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况,定期召开教学工作总结会。以此来督促学法、教法的改变，

7、提高教师业务能力和水平。并做好记录，供考核用。(5)每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。(6)、听近三年以来上班的教师，每科选出1—2人上公开课，录像保存。(7)、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。(8)、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化,积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素质。每学期教师自主学习，记好笔记(2万字)，教务处检查登记。(1)、以课题研究推进教法、学法的转变。要求各年级备课组以每学期(最多一学年

8、)为一个周期进行自主性学习为主的小课题研究，来探究教法、学法并撰写小论文或设计导学案，参评校、县、市、省级组织的活动。3、组织好各种竞赛活动，各类考试工作。4、做好多媒体(电子白板)培训和运用工作。5、做好课题申报、结题，骨干教师评审工作。6、开展好“2+1”活动，理科教师严格按教学大纲开