毕业论文--室内设计原理

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时间:2019-03-25

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1、河南财政税务高等专科学校室内设计原理题目名称:系部名称:班级:学号:学生姓名:指导教师:室内设计原理摘要现代社会中,住宅居所、工作环境、商业空间和文化设施的环境质量,是衡量一个国家、地区或城市经济发达程度和文明水准的标志之一,建筑室内空间的质量由此受到更多关注。技术和文化的进步,对室内环境和艺术质量的要求也更加具体化、多样化。近年来,国家基本建设的持续投人,大量的住宅对装修设计的迫切需求;各种商业、办公和文化空间对室内环境更高的要求;大批城市博物馆的兴建、各种商业和文化类会展等,构成了对这一设计领域的社会需求。作为综合技术

2、与艺术领域的设计门类,室内空间与展示艺术设计近年来获得极大发展。几乎所有设置艺术设计专业的高校都有环境艺术专业、室内设计专业或展示设计专业的设置;其他层次的室内及展示设计专业更不胜枚举。大量社会需求和这一专业领域设计教育的发展,不仅逐步完善了设计学科本身,同时也对专业的教学提出了新课题和新需求。室内设计专业的教学领域正在不断拓展并向纵深发展:一方面除了建筑与室内空间本身,还包括室内设计的相关领域,如博物馆陈列设计、各类商业空间设计、文化娱乐空间设计;另一方面也包括室内环境设计的相关技术领域,如各类空间的陈设艺术、采光与照明

3、、室内家具、室内声学、绿化配置及水、电、风等专项技术领域的设计教学也都在迅速普及。这些教学领域发展所带来的需求,除了对教学内容和教学方法的研究和改革,同时也包括对与该专业相关的高质量教材的需求,而本丛书的编纂正是适应了该学科发展的需求。考虑到不同层次的教学与使用的需要,本丛书将“室内设计”与“展示设计”这两个在学科性质上有许多相近之处,同时在课程设置上有较多重合的专业门类合并在一起,使其构成一个较为完整,并能相互配合、互相印证的教材体系,这将有助于这些相关的课程之间在知识体系方面的完整,同时也有利于使用者按不同的教学要求和

4、培养对象来选择相应的教材。对生命背后的神秘力量的猜测,以及对这种力量强大威力的恐惧和敬畏,形成了原始的信念和艺术思维。在法国和西班牙洞穴中保留的壁画艺术中,我们就能切身体会到人类的这一本能和创造力。人类童年时期所作的“设计”显然是简单、幼稚的。位于约旦河谷西侧的杰里科(Jericho)是人类最早的聚居点之一。它的历史可以追溯到新石器时代的早期,约在公元前9000年,以狩猎为生的原始先民便到达了那里,他们的后代便在当地长期定居下来。大约一两千年后,便出现了最初的农业,并形成了有组织的村落社区。村落中最古老的房屋的平面是圆形的

5、,表明当时人们是依照游牧部落的帐篷来建筑最初的房屋的。但是,他们的建筑活动并没有给我们留下明显的建筑室内的痕迹,我们也无从得知他们的居室空间的情形。直到后来的一批新的迁徙者在原住民消失多年之后,来到了历史悠久的杰里科。风沙、气候以及土壤的腐蚀作用,使这个较早的部落遗址完全被覆盖,后人也几乎不能辨认出原来的城墙和房屋。这些后来者一致的建筑风格,相似的家庭格局,都表明他们不是游牧部落,而是有着定居生活与丰富经验的人群。他们用泥砖修建矩形的房屋,泥砖是手工塑型,经日光晒干的,很像面包片的形状;他们用灰泥垒砌泥砖,在那个时代,是一

6、个新发明,灰泥是用沙子、水与被加热的石灰石混合而成。杰里科的制砖工人,在砖的上表面印上一排排呈鲱骨形的拇指印。修建房屋时,建筑者将灰泥浇人凹印痕中,直到浇满溢出为止,然后在上面压上另一块砖,这样的墙体砌造方法比过去有了更高的强度。很明显,杰里科人已经具备了对室内环境进行设计的基本能力:作为细心的持家者,杰里科人用坚固的、表面坚硬的石灰石灰泥地面替代了原来的土地面,并把地面涂成米色或红色;灰泥地面与墙并不是成直角相接的,而是有一向上的、光滑的、曲线形的衔接处,这样灰尘和泥土就不会留在拐角处,使人能够用扫帚和皮刷彻底地清除灰尘

7、和泥土。关键词:关键词现代;关键词空间;关键词设计目录摘要I第一章室内设计的基本构成要素1.1室内设计的含义11.2室内设计的发展11.3室内设计的基本观点.........................................................................................1第二章室内空间的形态及组合方式和原则22.1室内环境设计22.2室内设计的方法和步骤......................................................

8、..........112.12加强整体环境观.................................................................................................122.13科学性与艺术性结合.................

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