青少年发展心理学试题及答案

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1、艾里克森划分个体心理发展的标准是（D） A.里比多 B.认知发展 C.内分泌 D.人格特征 霍尔G.StanleyHall在方法上发展了问卷法在理论上他运用_____B__来解释儿童心理发展 A.白板说 B.复演说 C.格式塔 D.成熟势力说 儿童记忆发展的质变标志是（D） A.机械记忆 B.理解记忆 C.无理解记忆 D.有意识记忆 婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于（B） A.反射练习时期 B.习惯动作时期 C.有目的动作形成时期 D.感知行动时期 婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还

2、没有目的，该阶段的行为模式处于（A） A.反射练习时期 B.习惯动作时期 C.有目的动作形成时期 D.感知行动时期 柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是(　A　) A.思维发展水平 B.人格发展水平 C.情感发展水平 D.自我发展水平 最早出现、最早成熟的心理过程是(A) A.感知觉 B.记忆 C.思维 D.动作 .(　B　)否认遗传在个体成长中的作用，认为一切行为都是刺激—反应的学习过程，是由环境和教育塑造出来的。 A.成熟势力说 B.行为主义观 C.精神分析论 D.相互作用论 个体发展心理学的核心部分是（C） A.社会心

3、理学 B.比较心理学 C.个体心理发展学 D.民族心理学 根据皮亚杰的认知发展理论，__C____的儿童逐渐掌握了守恒的概念 A.感知动作阶段 B.自我中心阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段 皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是(　C　) A.角色扮演法 B.道德两难故事法 C.对偶故事法 D.移情训练法 根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是(D　) A.口唇期 B.肛门期 C.潜伏期 D.性器期 发展心理学中的临床法是心理学家(B　)最先有效使用的方法。 A.达尔文 B.皮亚杰 C.普莱尔 D.高尔登

4、 空间知觉不包括(D　) A.形状知觉 B.深度知觉 C.方位知觉 D.时间知觉 (D　)是人格中最原始、最难接近的最基本的成分。 A.自我 B.超我 C.道德伦理 D.本我 在艾里克森看来青少年期(12~18岁)人格发展的主要任务是(　D) A.获得自主感，克服羞耻感 B.获得主动感，克服内疚感 C.获得勤奋感，克服自卑感 D.形成角色同一性，防止角色混乱 皮亚杰认为，儿童的道德判断是(　D　) A.从不可逆发展到可逆 B.从前世俗水平发展到世俗水平 C.从自律发展到他律 D.从他律发展到自律 在儿童心理发展过程中，起主导作

5、用的是(C　) A.遗传 B.环境 C.教育 D.内部矛盾 下列属于心理发展的特点的是：(C　) A.方向性 B.顺序性 C.阶段性 D.社会性 科学的儿童心理学的诞生以1882年德国生理和心理学家___A____的《儿童心理》一书的出版为标准。 A.普莱尔 B..鲍德温 C.皮亚杰 D.弗洛依德 口头言语发展的关键期是（B） A.婴儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.少年期 心理发展的生物前提是 CA.环境 B.成熟 C.遗传 D.教育 皮亚杰认为，心理发展的决定因素是（D） A.成熟 B.练习和习得经验 C.社会经验 D.平

6、衡 皮亚杰认为0~2岁的儿童的认知水平正处在(　A　)。 A..感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 狼孩现象主要是由(　B　)因素造成的 A.先天 B.后天 C.遗传 D.狼奶 心理学家埃里克森指出，青少年时期人格发展的主要课题是解(A　　)问题 A.自我同一性 B.自我意识 C.自我评价 D.自我控制 通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（D） A.实验法 B.测验法 C.观察法 D.作品分析法 皮亚杰认为7~12岁的儿童的认知水平正处在(　C　) A..感知运动阶段 B.前运

7、算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 具体运算阶段思维的特点之一是具有（B） A.演绎推理能力 B.守恒法 C.直观形象性 D.自我中心 儿童的第一反抗期多出现在(B)A.婴儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.少年期 新生儿出生时最发达的感觉是（C） A.视觉 B.听觉 C.味觉 D.嗅觉 中年期是指（D） A.25-35岁 B.28-35岁 C.25-50岁 D.35-60岁 儿童可以掌握全部母语的全部发音是在(B) A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.6-7岁 游戏是幼儿的(C) A.先天遗传本能 B.自我意识的表现 C

8、.主导活动 D.个性倾向性 自我同一性的理论是由(C)提出A.普莱尔 B.达尔文 C.艾里克森 D.施太伦 第二反抗期常见于(C) A.三四岁幼儿 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段 生成转化语法理论的创始人是 AA.乔姆斯基 B.斯金纳 C.班杜拉 D.布鲁纳 青少年