辽师大版快乐英语三年级下册教案

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1、.Unit1Lesson1【教材分析】《快乐英语教材》根据教育部《英语课程标准》（实验稿）》的精神编写，以功能训练为主，突出语言的实践性和交际性，符合儿童的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣与语感；有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养他们对异国文化的正确态度；有利于培养学生用英语进行交流和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。本单元的重点是学习有关生活作息方面的动词及动词短语,需要掌握Whattimeisit?等几个重点句型。作为第一单元的第一课，主要是向学生呈现动词词组：gotoschoolgutuphavebreakfasthurryup及

2、重点句型：Whattimeisit?It’s….It’stimeto…。并复习数字的内容。【教学目标】1.KnowledgeAims:(1)TheWords:getup,time,hurryup,breakfast,slippers.(2)TheStructure:Whattimeisit?It’s….It’stimeto….(4)TheFunctions:talkaboutthetime.2.AbilityAims:(1)Listening:Listenandanswer./Listenandrepeat.(2)Speaking:Makesentenceswith

3、thenewstructure/lookandsay.(3)Reading:Readthetext/Readandanswerthequestions.(4)Writing:Thenewwords./Thekeystructures./Listenandwrite.3.EmotionAims:Letthestudentsmakeatimetalbeanddosomethingontime.【教学重点难点】1.Focuses:Thenewwordsandthekeystructures.ImprovingEnglishabilities.2.Difficulties:

4、Thekeystructures.【教学流程】一、Leadinginbyguessing1.WarmUp(1)GreetingT:Goodmorning,everyone!Ss:Goodmorning,MrYin.T:Howwasyourspringfestival?Ss:That’sgreat.T:Whoisthebusypersoninyourfamily?2.freetalkandLeadIn(Letthemtalkaboutwhothebusypersonis.)T:(clickonthePPTandshowmother’spictures.)Ithinky

5、ourmothersarethebusiestpersoninthefamily.Doyouagree?Ss:Yes.T:YouknowWomem’sDayiscomingsoon.Weshouldsay:HappyWomen’sDayforourmothers.YesorNo?Ss:Yes.T:Let’ssaytogether.(Sssayittogether.)T:我们的妈妈每天不仅要工作，还要为我们做饭，叫我们起床，确实是太辛苦了。那么我们是不是让妈妈多休息一会呢？Ss:应该。T:老师觉得呀你们应该养成良好的作息习惯，下面老师给你们带来了一位好朋友。它能帮助大

6、家养成良好的生活习惯，你们猜猜它是谁？Ss:It’s…。（如学生说出具体时间有困难，老师可带学生数一下钟表的指针，或直接回答数字也可）设计意图：本课是开学来的第一堂英语课，精彩的寒假生活使学生变得十分兴奋，但往往会忽略了为家人操劳的母亲。因此，我设计了Greeting这一环节，让学生谈论Whoisthebusiestpersoninyourfamily?，让他们谈论谁是家里最辛苦的人。“00”后孩子自私，他们将父母的付出算做理所应当，不懂得感恩。通过这个环节，重点加强学生的情感态度和价值观的形成教育，使学生懂得感激父母。然后，鼓励学生养成良好的作息时间。从而导入了本

7、课的教学内容。二.Presentthenewstructureandthenewtext:1．Newstructureandthenewwords:T:look,whatisit?(showaclock)Ss:It’saclock.T:Yes,It’saclcok.T:Look,Whattimeisit?(点击课件出示重点句。)[由于本句子在前册书已经学过，所以，通过直观的钟表图片和此句型，加深一下学生的印象。]Ss:It’s…….如学生不会回答，教师可以指着时针与学生一齐数一数，所以这个数一定要大一些，如12。这样可以代学生复习一下1-12的数字，又可以加深对