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《闽教版小学英语第二册全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Ability(能力)Lesson1 教学目的：1. 了解英美人与中国人对自我能力表现的不同方式.2. 会用情态动词can,表示“能力”.3. 掌握有关can的句子,Ican…，Canyou…?并做肯定和否定回答.4. 学生能够听、说、读课文句子和单词,背诵有关can的句子和韵句Icansing.教学内容：1. 生词: uncle, present,ride,bike,well,clever,swim,run.2. 重点句子:Icanrunswimsingdancedrawrid
2、eabike.It’sapresentforyou.Canyourideabike?Yes,Ican.No,Ican’t.Shecanrideitverywell.Sheisaclevergirl.3.学唱歌曲:MyLittleBicycle.教学过程：一、热身、复习(Warm-up/Revision)1.唱歌曲.(三年级上册学过的歌曲)2.自由说话.二、呈现新课(Presentation)1. 老师做动作,学生猜单词,学生可先说汉语再说英语单词.教会学生单词:run,swim,sing,dance,draw,rid
3、eabike.2. 看图片说单词,看一位学生动作说单词.复习巩固上面六个单词.3. 老师说Icanswim.让学生猜猜句子的意思.同时把上面学过的单词和Ican…结合,老师做动作学生说句子.4. 请学生看第三部分.今天有一位女孩和一位男孩来到我们这里,女孩问男孩:Canyouswim?(你会游泳吗?)男孩抬着高傲的头说:Yes,Ican.(是的,我会.).当男孩问女孩:Canyourideabike?(你会骑自行车吗?)的时候,女孩哭着说:No,Ican’t.(不,我不会.)385. 看图片说单词.教会生词
4、:uncle,present,well,clever.6. 给出挂图,或让学生看第一页.先用汉语,以讲故事的方式引出:陈玲的叔叔今天来到她家里,叔叔有一件礼物送给她,是什么呢?我们来看看.叔叔:Hi,ChenLing.陈玲:Hi,Uncle.Wow,anewbike.叔叔:It’sapresentforyou.(这是送给你的礼物.)陈玲:Forme?Thankyou,Uncle.Ilikethisbike.(我喜欢这辆自行车.)叔叔:Canyourideabike?(你会骑自行车吗?)陈玲:Yes,Ican.叔叔:Oh
5、,Shecanrideitverywell.(她骑得很好.)妈妈:Yes,sheisaclevergirl.(她是个聪明的女孩.)让学生先听磁带,再边做动作边说句子,反复强调写出汉语意思的句子,可分男女生,小组等读,多加练习,尽量让学生说到熟练.7.学唱歌曲:MyLittleBicycle.先让学生听歌曲,再让学生跟读歌词,最后让学生跟着唱歌曲.三、趣味操练(Practice)1. 听磁带跟读.让学生跟读对话，直到熟练为止.2. 老师做动作,学生说英语.看动作说单词,看谁说得快.(练习生词.)3. 看图说单词,
6、看谁说得快.(练习生词.)4. 看单词说单词,并做动作,看谁说得快.(练习生词.)5. 一位学生做动作,其他学生说英语.猜猜我会什么,不会什么.练习句子(Ican….)6. 开火车说句子.(练习造句.)7. 对话练习和表演. 家庭作业：1.磁带跟读，每天一遍．熟课文句子和单词．（每位学生）2.背诵句子Icanrunswimsingdancedrawrideabike和以Canyou…?的句型，并做肯定和否定回答．（基础较好的学生）3.把歌曲MyLittleBicycle唱给家人，朋友听。（每位学生
7、）4.抄写单词uncle,present,ride,bike,well,clever,swim,run.每个三遍．（每位学生）385.抄写第三页A部分的对话,并写出相应的汉语意思.（基础较好的学生）Lesson2教学目的：1.培养学生对自己能力的自信,让学生通过语言表达出来.2.学生能够正确使用情态动词can的肯定和否定形式.3.听懂会说:以Canyou…?的句型,做到模仿正确,语音、语调自然.4.学生能够熟练背诵韵句:Icansing.5.掌握字母a在重读闭音节中的读音.6.学生能够听、说、读课文句子和单词,背诵有关ca
8、n的句子和韵句Icansing.教学重点：1.生词:bird,fly,lay,but.2.重点句子:Canyouswim,MissBird?No,Ican’t,butIcanfly.Canyourideabike?No,Ican’t,butIcanlayeggs.Canyoufly,Mr.Monkey?
