PEP小学英语六年级（下册）导学案

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1、PEP小学英语六年级下册导学案（Unit1）：Unit1HowTallAreYou?Lesson1Let’slearn&Let’splay导学案一、学习目标：1、能听、说、读、写形容词的比较级形式：taller、older、stronger、younger、shorter；2、能用句型I’m……cmtall.HeSheis……cmtall正确描述自己和他人的身高；3、能用句型Youaretallerthanyourbrother,I’molderthanyou.进行年龄、身高的比较；4、能听懂指令，按不同的年龄、身高排队，并能用所学语言进行表述。二、学习重、难点：1、学习重点：

2、听说读写Let’slearn五个形容词的比较级形式。2、学习难点：听、说、读、写四会单词，掌握cm完整形式centimeter的发音.三、自主学习：1、听录音掌握新单词的发音及汉语意思，并试着默写，自学中注意结合已学知识，以帮助新知识的消化，tallstrongyoungoldshort.单词：tallerstrongerolderyoungershorter句型：Youaretallerstrongerthan……IamSheisHeis……cmtall.2、看图Let’splay：试着翻译句子，并能听懂且发出指令：Lineupfromshortertotaller……四

3、、合作探究：1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题；2、分小组读单词；3、请同学们注意amisare的用法；4、小组间比高矮、年龄等，并试着用以下句型描述：I’molderthanyou……注意单词than的用法,比……更……5、试着总结形容词比较级的写作规律，一般的直接在后面加er;6、用所学知识介绍自己的朋友；7、谈谈收获；8、游戏：Teachergivesorders,studentsdo.五、目标测评：完成全优P1题六：课堂小结：七：拓展延伸：完成全优P2五题八：课后反思：Unit1HowTallAreYou?Lesson2Let’stry&Let’stalk导学案一、学习

4、目标：1、能听、说、读、写四会句子Howtallareyou?I’m164cmtall,youareshorterthanme,youare4cmshorterthanme；2、能听懂Let’stry,并完成相关练习；3、运用所学知识，调查本班同学的身高，体重等，并对其结果作出比较，并在班上做汇报。二、学习重、难点：1、学习重点：听说读写四会句子Howtallareyou?I’m164cmtall,youareshorterthanme,youare4cmshorterthanme；2、学习难点：能在情景中正确运用所学知识。三、自主学习：1、听Let’schant录音,了解大致内

5、容，并能跟着录音有节奏的吟唱；2、听Let’stry录音，并能圈出正确的答案;3、听Let’stalk录音，跟读对话，掌握对话的发音及汉语意思，并能正确询问他人的身高、年龄等，能作出相应回答，如：Howtallareyou?I’m164cmtall,youareshorterthanme,youare4cmshorterthanme。四、合作探究：1、讨论自学过程中所遇到的问题；2、听Let’stalk录音，分角色朗读课文；3、小组成员间互问互答：Howtallareyou?并比较一下自己与别人的身高、体重等的差异；4、完成Groupwork表格，在全班做调查，再以小组为单位汇报

6、调查结果；5、谈谈收获；8、游戏：看图片，用所学知识对图中人物做出简单的介绍；五、目标测评：完成全优P1三题六：课堂小结：七：拓展延伸：完成全优P2四题八：课后反思：Unit1HowTallAreYou?Lesson3Let’sread&Pronounciation导学案一、学习目标：1、能听懂、会读Let’sread，并能完成填充句子的练习；2、能了解双元音ei\ai\oi及辅音p\b\t\d的音型，并正确读出相关单词；3、完成pairwork的绘图，运用所学知识，向大家介绍自己的好朋友二、学习重、难点：1、学习重点：能充分理解、朗读Let’sread，并培养

7、学生根据音标读例词的能力；2、学习难点：看懂并会读句子Ithinkthelittlemonkeyisonly40cmtall,themonkeyisshorter,butyouarefunnier.三、自主学习：1、听Let’sread录音,了解大致内容,注意一下句子的译文，并完成句子：Theyellowmonkeyis——thanthebrownone.Thebrownmonkeyis——thantheyellowone.Thelittlemonkeyisonly——tall.