6、活动的成果。C、档案袋分析 20、在进行教师培训时,认为“技术优先”的是( A )A、分离模式 21、帕金斯(Perkins,1991)认为学习环境包括的五个关键成分是( D)D、信息库;符号板;现象视窗;建构工具箱;任务管理者22、下面的结构图,是由( A)提出的。A、加涅 23、信息技术整合于英语阅读教学的优势不包括( C )C交流方式单一 24、在( C)视图下,不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。C、幻灯片浏览视图 25、斯滕伯格关于教师专业知识的看法是(
7、 B )B、内容知识;教学法的知识;实践的知识26、最适合课堂讲演、操练和练习的硬件排列方式是( A )A、横排 27、在信息技术与课程整合的第二阶段中,又可以划分为( B )四个层次。B、信息技术提供资源环境、作为信息加工工具、作为协作工具、作为研发工具28、( A)是学校情境中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程,学生大多是无意接受隐含于环境中的经验。A、隐性课程 29、美国信息素养国家标准的( C)内容描述的是理解技术系统的特性及操作,精通技术的