五年级下册英语教案（陕旅版）

《五年级下册英语教案（陕旅版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级下册英语教案（陕旅版）英语新课程标准：面向全体的核心是使受教育的每个学生都得到发展。义务教育阶段的英语课程是为每一个学生开设的。我们所设计的教学目标也应该是为绝大多数学生可以达到的。新课程要求教师在设计教学目标时起点不能太高，应从中下层学生的基础出发，教学进度不能太快，教学难度不能太大，坡度不能太陡。当然，在保证课程面向广大学生的同时，我们也要创造条件，满足那些有更多学习潜力的学生的需要。另外，英语课程不仅要培养学生的语言能力，而且要培养学生的思维能力、想象能力、创新能力。在教学中要渗透情感教育，使学生心智都得到发展。在小学英语教学中，要做

2、到面向全体学生，正确实施素质教育，必须注意一下几点：1、在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得，能力有所提高，更重要的是要使小学生能够认识自我，建立自信，拥有学校英语的兴趣。同时，要让小学生在学习英语的过程中，形成适合自己的学习策略。换句话说，小学英语教师一定要关注学生健康人格的发展，既要从事教学活动，又要从事教育活动。2、在小学英语教学中，要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想。以学生为中心，就是要求小学英语教师在教材选用和教法设计时密切结合学生的生活实际，考虑小学生的认知水平和心理发展水平，考虑不同年龄段学生的学习要求与个

3、体差异。这实际上就是按教育规律办事，使用权不同的学生在各自原有的基础上获得英语学习的乐趣、自信，具有不同的初步运用英语的能力。以学习为中心，就是要求小学英语教师在教学过程中，不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学。小学英语课一定要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学校英语的兴趣。3、要真正在课堂教学中实施素质教育。课堂教学氛围是失分重要的。在小学英语教学中，和谐的师生关系有时比教学方法更重要。教师在教学过程中，应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要

4、关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励她们所做的一切尝试，保护她们的积极性，让她们在活动者增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。英语教学设想：英语在小学阶段是比较重要的一门学科，也是今后学习初中英语的基础。如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。现在小学英语是比较难的，所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。学生们在三年级时都是在同一起跑线上起跑的，经过学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固

5、，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“上课我听也听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习英语自然成了件头痛事，麻烦事。针对目前学生的学习状态，我特制定本期关于英语教学的侧重点，内容如下：1.本期课堂着重于口语交际，在让学生保持一个良好的英语学习兴趣的同时，最重要的是让他们跑去羞涩，张开嘴巴去说英语，喊英语，和同伴们交流。特别是在外教口语课堂上。2、关于单词和句子的背诵和默写。这

6、是基础之基础。每课的单词要求学生能默写，要求学生回家背诵并试默，高质量的试默要做到及时、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，学生就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好习惯。3、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。4、关于作业。我们有作业本和默写本。作业本是抄写四会单词，词组，句子和部分对话，默写本，是默写四会单词，词组和句子，家长平时也可以翻阅默写本来检查孩子的英语学习情况。经过一年的教

7、学，我发现我的学生大多都是比较认真的，对于自己的英语学习都是比较关心的，总而言之，在本学期，我会想尽一切办法让学生增加信心，提高学生的学习积极性。周次内容课时备注1Lesson1Atthegreengrocer’s32Lesson2I’mhungry33Lesson3What’sforbreakfast?34Revisionoflesson1---35Lesson4Helpyourselves,please!36Lesson5Let’sgotoMcdonald’s.37Lesson6Whatfooddoyoulike?38Lesson7Inthe

8、restaurant.39Revision10MiddleExam11Lesson8Whatdoyouneed?312Lesson9Th