资源描述：
《冀教版小学英语四年级上册教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Lesson1:Where'stheLibrary?【知识目标】1．识记理解应用生词classroom,gym,library.2．理解应用句型：Excuseme,Where‘sthe______?Icanshowyou.Hereitis.【技能目标】通过讨论、提问等方法，培养学生合作意识和自己解决问题的能力。【情感态度价值观】创造友好、轻松的学习氛围，激发学生学习英语的积极性。【教学方法】讲解法，示范法，游戏练习法【教学重难点】理解应用句型：Excuseme,Where‘sthe______?Icanshowyou.Hereitis.【教学用具】多媒体课件，
2、卡片，挂图，录音机【教学过程】1．新课进行前，师生用学过的问候用语打招呼。2．教师播放录音，与学生共唱一首学过的英文歌曲。3．教师启发学生观察准备好的学校挂图，找出几个典型的建筑，教师在学生寻找的过程中，用彩笔着重标示classroom,gym,library等，翻译出来，并带领学生朗读，播放录音，学生跟读。设置情景，假装带领学生走出教室寻找这些建筑物，教师每指一建筑物，说：Let’sgotothe____.在挂图上找到目的地时师：Whatisit?It’sthe…生：_______.师：Yes,It’sthe______.It’sthe________.Sa
3、yit,please,class.生：It’sthe_________.4．打开同步课件,将课件播放一遍,教师点击图片，就某一地点向学生询问，该如何走？然后启发学生观察图，猜猜正在发生什么事？播放录音，学生跟读，教师告诉学生当向别人寻求帮助时。重复录音中的问题：Excuseme.Whereisthe_______?Excuseme.是引起别人注意和表示礼貌的一种表达方式。5．指定几名学生仿照对话自己造句，表演。【结束新课】播放录音，练习听力。【布置作业】完成activitybook中的习题。Lesson2:TurnRight,TurnLeft!【知识目标】1、
4、识记生词office,stairs。2、识记理解应用turnright,turnleft,gostraight,goupthestairs。【技能目标】能熟练把所学知识熟练应用于合适的场合。【情感态度价值观】启发学生在日常生活中多用英语表达自己的观点和感受，多用英语和同学交流。【教学方法】讲解法，示范法，游戏练习法【教学重难点】识记理解应用turnright,turnleft,gostraight,goupthestairs.【教学用具】卡片，挂图【教学过程】1．师生互相问候。2．借助挂图，师生共同复习上节课掌握的句型和词汇。3．教授新课。借助学校挂图，教师指
5、出office和stairs，与学生一起朗读几遍单词，可以应用Excuseme,Where‘sthe______?Icanshowyou.Hereitis.练习。4．引导学生观察教材No2插图，讨论交流对图画的理解，教师讲解并翻译词组：Turnright,turnleft,gostraight,goupstairs.教师可以边教读边做出相应的动作，帮助学生理解。熟读后，指定几名学生表演，一名学生发指令，其余学生做动作。5．练习听力。播放录音，指导学生完成activitybook中的No1。【结束新课】学生练习几个指令。【布置作业】完成activitybook中
6、的其余习题。Lesson3:Bicycles【知识目标】1．识记表示自行车各部件的单词。2．理解熟练运用near,farfrom。【技能目标】 把所学知识熟练运用到日常生活中。【情感态度价值观】 培养学生勤思考、勤动口的英语学习习惯。【教学方法】 讲解法，示范法【教学重难点】 1．识记表示自行车各部件的单词。 2．理解熟练运用near,farfrom。【教学用具】自行车挂图，卡片，录音机【教学过程】1．师生问候，唱一首学过的英文歌曲或歌谣。2．教师借助单词卡片，复习前面学过的有关校园的单词，并利用句型提问。3．将自行车挂图张贴于黑
7、板上，启发学生分辨出各个部件，教师用英语翻译，用彩笔标示出本节课应掌握的单词，教学生朗读几遍后，教师随意提问： What’sthis?学生用掌握的单词回答。4．通过把一实物放于不同的位置，引导学生回忆above,below,beside,acrossfrom,in,on,under等介词。提醒学生this,that的区别。使用同样的物品，示范讲解near和far。用手指物品，并且说：This___isnear.That____isfar.与学生一起重复朗读几遍单词。向学生展示如何使用near,far来表示远近关系。例：再远离黑板的地方放一本书，说：Thi
8、sbookisfarfromthebl
