国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划 项目申报书

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1、,编号（中央填写）国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书职业学校申报学校：（公章）填报人：主管单位：（公章）填报时间：市省（区、市）共申报3所，该申报学校排序为3教育部人力资源社会保障部财政部制年月42内容索引学校基本信息1表1：学校管理表1-1办学方向2表1-2办学行为4表1-3领导班子6表1-4规范管理7表2：基础条件表2-1校园建设9表2-2设备与实训10表2-2综合附表12表2-3教师队伍14表2-4数字校园15表3：校企合作表3-1合作机制17表3-2顶岗实习19表3-3社会参与20表3-4服务企业2

2、3表4：教育教学表4-1德育工作25表4-2专业建设28表4-3模式创新30表4-4课程改革32表4-5教师队伍建设33表5：办学效益表5-1办学规模与就业情况35表5-1综合附表37表5-2社会贡献与声誉40省级复评意见474242学校基本信息学校名称学校类别□普通中专■职业高中□成人中专□技工学校学校属性□公办学校■民办学校学校地址邮政编码学校网址学校法人联系电话E-mail项目负责人联系电话E-mail学校上级主管部门建校时间国家级重点取得时间当时校名办学特色概述（限500字）着力推进与先进装备制造业的深度对接、融合

3、发展，2006年在召开的全国中等职业教育半工半读工作试点会议将我校作为主要观摩现场。1.就业导向，能力本位，校企一体化办学建立校企一体深度融合的办学机制。构建了“四结合四融合双证书”人才培养模式，推行“学训赛，训证岗”一体化实践教学。2.实境训练与虚拟训练相结合校中办厂，建立校内企业培训车间；厂中办校，把课堂搬到企业里面，实行学工分段，开展产、教、训一体化实境训练。利用“加工制造虚拟仿真实训基地”，对学生进行虚拟设计、制造、装配、维修训练。3.德育为先，建立了校、企文化融合的学生管理模式学雷锋活动常态化，雷锋精神成为全校师

4、生共同的价值取向。学习海尔的OEC管理模式，养成产业工人所特有的素质。4.首创独具特色的毕业生跟踪服务和召回制度首创了毕业生三年跟踪服务和召回制度，对上岗后不能适应工作或因企业原因而下岗的毕业生进行免费再培训，再就业。5.突出职教优势，多方位服务社会免费为贵州毕节地区培养安置116名学生，近三年，培训中青年农民3000余人，为企业进行技能培训5000余人，开展特种安全操作工培训4000余人。42表1-1办学方向说明简述学校贯彻党的教育方针，学校的办学定位、发展思路及中长期发展规划的制定和实施等情况。教育方针与办学方向（限8

5、00字）1.贯彻党的教育方针，全面推进素质教育学校认真贯彻党的教育方针、政策，以科学发展观统领工作全局，坚持职业教育面向人人、面向社会的发展方向，坚持黄炎培先生提出的“使无业者有业，使有业者乐业”的职业教育思想，明确了“创品牌学校，办精品专业，育特色人才”的办学宗旨，确立了“为区域经济发展服务，培养生产服务一线技能型人才”的培养目标。2.坚持就业导向、能力本位的办学特色，为区域经济发展服务学校认真落实“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，以人为本、德育为首，全面实施素质教育，提高学生的综合素质和职业技能水平，注

6、重德智体美全面发展，使其能适应现代化建设的要求，培养具有综合职业能力的在生产、服务、技术一线的技能型人才。在办学过程中，坚持以市场需求为导向，调整优化专业结构，加强师资队伍建设，深化专业教学改革，积极开展校企合作，实施产、学、研于一体的专业技能人才培养模式，实现学校与企业、毕业学生与就业岗位的“无缝对接”，为半岛蓝色经济发展提供强有力的人力资源保障。为推动地方经济发展、促进就业、扶持西部发展、解决“三农”问题等服务，办好人民满意的职业教育。目前，学校已为海尔集团、海信电器股份有限公司、上汽通用五菱汽车股份有限公司分公司、北

7、海船舶重工有限责任公司、武船重工有限公司等企业输送了2万余名毕业生，他们在不同的岗位为社会作出了贡献，许多毕业生成为各行业的技术骨干和创业先锋。毕业生就业形势喜人，就业率达98%以上，良好的教学质量和社会声誉赢得了用人单位的好评，学校先后被评为国家级重点中等职业学校、全国先进社会组织、国家星火计划农民科技培训星火学校、省职业教育先进集体、全国农业劳动力转移培训典型学校、国家教育部重点课题《职业指导研究与实验》优秀成果学校、市职业教育先进单位等荣誉。42发展规划与组织实施（限800字）1.规划制定根据教育部有关大力发展职业教

8、育的精神和《省中长期教育改革和发展规划纲要》，按照区域经济发展的需要，结合学校发展的实际情况，制定了《职业学校中长期发展规划》和《职业学校“十二五”发展规划》，进一步明确了办学指导思想和总体目标，理清了发展思路，制定了工作举措，拟定了实施步骤，是学校发展的纲要性文件。2.办学目标“十二五”期间，把学校建