部编版二年级语文上册23纸船和风筝课件

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1、23.纸船和风筝筝鼠折哭扎抓幸但愿取zhēngshǔzhékūzāzhuāxìngdànyuànqǔ漂piāo筝鼠折哭扎抓幸但愿取漂多音字漂扎piāo（漂流）piào（漂亮）zā（扎风筝）zhā（扎针）zhá（挣扎）piǎo（漂白）抓折鼠筝哭扎幸但愿取漂游戏识字：小朋友们表现真棒！读课文，想想课文讲了一个什么故事？它们因为什么成为好朋友？松鼠住在（），小熊住()，他俩通过（）和（）成了好朋友。可是因为一点小事他们吵了一架，值得大家高兴的是（）。松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在

2、山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。山脚山顶松鼠折的纸船和小熊扎的风筝是怎么送到对方手里的呢？请你到课文中找一找，并用“”画出来。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。漂哇漂飘哇飘松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠

3、一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”说祝福过生日过新年小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。liǎ可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。小事你觉得松鼠和小熊可能是为了什么小事吵了一架？山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再

4、也看不到漂流的纸船了。飘荡漂流山顶上再也看不到的风筝小溪里再也看不到的纸船了。我会说飘荡的（）漂流的（）漂飘风筝纸船我会填1、彩旗（）扬在操场四周。2、小小竹排顺水（）流。3、空中（）荡着各种各样的风筝。漂飘飘漂飘小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？很难过。也很难过。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。小熊很难过.他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在

5、高高的树枝上。小熊心里还想不想跟松鼠做朋友？你是从什么地方看出来的？松鼠也很难过.他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。松鼠又想不想再跟小熊做朋友了呢？你又是从什么地方看出来的？过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。在小熊和松鼠难过的时候，他们心里都会在想些什么？日子一天天的过去，心里也越来越难过！这时，是谁受不了了？过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和

6、好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。请你用“如果......就......”说一句话！猜猜看，小熊看到这只纸船和那句话，会怎么想？怎么做？？？？傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。“松鼠高兴得哭了”说明什么？喜极而泣说明松鼠非常兴奋和激动。纸船和风筝让松鼠和小熊（）。他们吵架了，又是纸船和风筝（）。纸船和风筝让松鼠和小熊（成为了朋友）。他们吵架了，又是纸船和风筝（）。纸船和风筝让松鼠和小熊（成为了朋友）。他们吵架了，又是纸船和风筝让（他们

7、和好了）。想一想，松鼠和小熊和好以后的生活会是怎样的？学完了这篇课文，你喜欢谁？为什么？聪明可爱的小朋友们，你跟你的朋友吵过架吗？后来你又是怎么做的呢？说给大家听一听。纸船和风筝带着问候、带着祝福、带着谅解、带着浓浓的真情在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。小朋友们，学完了这篇课文，你明白了一个什么道理？当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的！同时，我们应该和朋友、同学友好相处、团结合作！小朋友们，学完了这篇课文，

8、你想对小熊和小松鼠说些什么？当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，宽容和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的！同时，我们应该和朋友、同学友好相处、团结合作！祝作业：小朋友，你们一定都有自己的好朋友吧！你想把祝福送给谁，想对他说些什么呢？把自己想说的话写在祝福卡上吧！再见！