教科版小学四年级下册科学全册PPT课件

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1、变化的世界有些变化缓慢：大山的变化有些变化激烈：火山爆发有些变化小：工具的磨损有些变化大：夏天和冬天的变化有些变化时间长：生物的变化有些变化时间短：闪电的发生有些变化有周期性：昼夜、月相、四季的变化变化的世界1.大家平常喝的水会流动吧！2.水开了你会看到什么现象呢？答：有白色的气体产生吧。3.到了冬天，大家会看到玻璃上又好看的图案，是不是呢？答：是上述老师该你们举的例子你们能有什么感悟吗？变化的世界其实物质状态的变化也是一种变化。不知道同学们听懂了吗？变化的分类（1）按实物的类别：宇宙的变化、地球的变化、生物的变化、其他自然界的变化（2）按变化所需要的时间：瞬间的变化、短期

2、的变化、长期的变化（3）按变化的程度：激烈的变化、缓慢的变化（4）按变化的方式：只是形状的变化、变成新物质的变化变化的世界变化的基本规律：1.变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象；2.自然界中没有永远不变化的事物第一单元：天气1.多样的天气2.观测天气3.发布天气消息4.天气与生活寒风刺骨返回电返回1.1多样的天气1.在生活中，我们常用哪些词汇来描述天气？答：阳光明媚大地回春拨云见日云开见日初霁放晴阴转多云2.文学家常用什么词语来形容天气？答：微暖乍凉晴或阴微雨初晴3.与天气有关的诗歌答：黄河远上白云间，一片孤城万仞山1.1多样的天气春风又绿江南岸，明月何时照我还。野火

3、烧不尽，春风吹又生。好雨知时节，当春乃发生。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。4.与天气有关的谚语：蚊子咬的怪，天气要变坏。燕子低飞天将雨。蜻蜓千里绕，不日雨来到。1.1多样的天气1.天气的概念：天气就是我们周围大气不断变化的状况，通常是指冷暖干湿、阴晴雨雪和风向风力等。2.气候的概念：气候，是指整个地球或其中某一个地区一年或一段时期的气象状况的多年特点。例如：四季长春天气与气候的联系天气气候概念区别1.短时间的2.多变的1.较长时间2.变化不大联系两者都是指大气的状况，气候是长时间的天气的综合请尝试着判断下列各项哪些是对天气的描述，哪些是对气候的描述？(1）狂风暴雨（天气）

4、（2）多云转晴（天气）（3）四季如春（气候）（4）冬冷夏热（气候）（5）夜来风雨声，花落知多少（天气）（6）乌云密布（天气）（7）冬无严寒，夏无酷暑（气候）1.1多样的天气1.我们通常的天气有晴、阴、雨、雪、雾、风、雷电、多云、冰雹。2.天气有时好、有时坏，所以我们说天气是多变的。学习目标1.能用文学词语描述各种天气现象（如蓝天白云雪景雪花的形状）；2.能说出自己最喜欢的天气及其原因；3.能识别天气预报中常用的表示风雨雪阴晴的图形；彩虹冰雹朝霞晚霞“朝霞不出门晚霞行千里”是什么意思？答：早晨天上有彩霞不要出去，因为要下雨，晚上有彩霞可以出远门，因为第二天会是晴天。1.1多

5、样的天气问题：哪些人最关心天气？答：种地的农民、游客、运输司机、训练比赛的运动员。天气的好坏直接影响到人们的生产、生活。1.1多样的天气1.天气预报：天气预报是对未来时期内天气变化的预先估计和预告。2.没有天气预报以前，人们是怎样观察天气的?答：人们是靠观测自然现象和物质变化来预测天气的，积累成的经验就是我们说的谚语。3.天气预报的分类：答：1-2天为短期天气预报，3-15天为中期天气预报，月、季为长期天气预报，1-6小时之内则为短临预报（临近预报）。现在的天气预报只能预测24小时之内的天气情况。（错）判断题天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力等大气状况的变

6、化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报，它可以是我们预先知道未来一两天内的天气变化，这对人们的日常生活以及生产都是十分重要的。注意观察天气预报主要报道哪些内容？讨论题1.以小组（每四人）讨论古代人用谚语来预测天气有哪些不足？答：优点：通俗易懂好记忆缺点：不太准确2.现代人是用天气预报来预知天气的，因为它比较科学、准确和便利。你知道几种获得天气的方法呢？概念图：获得天气的途径报纸电视广播电话网络认识描述天气的图形符号一风向是指风吹来的方向。它通常用8个方向来表示。一道风尾表示风力2级。一道风旗表示风力8级。风向标AB下列能正确表示西北风4级的是（A）1.舒适度指数是指人对

7、气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、舒适、闷热和极热7个等级。2.天气内容包括雨雾雪晴多云阴风力风向气温空气质量紫外线强度舒适度等内容。24节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒记忆口诀：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。1.你能说出几种描述天气变化的要素？答：温度、风向、风力、雨量所以观测天气的仪器有温度计、雨量器、风向仪。2.温度有高低，它是由温度计来测量