2018秋高中历史第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰系于教育习题岳麓版必修

《2018秋高中历史第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰系于教育习题岳麓版必修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第28课国运兴衰，系于教育1．《夫妻识字歌》唱道：“黑格隆冬天上，出呀出星星。黑板上写字，放呀么放光明。什么字，放光明？学习，学习二字我认得清。”这段反映某一历史时期我国扫盲和工农识字教育的材料所体现的教育方针属于(　　)A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．毛泽东有关知识青年“上山下乡”的批示C．邓小平关于教育要“三个面向”的指示D．《中华人民共和国义务教育法》解析：本题考查中华人民共和国成立初期的教育方针。扫盲和识字教育是中华人民共和国成立初期的教育任务，选择A项。答案：A2．1951年10月，中国的政务院公布了《关于改革学制的规定》，对高等学校的院系进行了调整，不

2、久北京相继成立了北京航空学院、北京矿业学院、北京钢铁学院、北京机械化农业学院等八大院校。当时进行这种院系调整的主要目的是(　　)A．巩固新生的人民政权B．引进苏联模式培养人才C．适应经济建设的需要D．贯彻全面发展教育方针解析：从题干中院校的名称“矿业、钢铁”等信息可知，1951年院系调整的目的是培养专业人才，适应经济建设的需要，故C正确；A、B、D与题干信息无关，故排除。答案：C3．1977年12月10日前后，各省、自治区、直辖市先后举行了高考，有570万青年穿着厚厚的冬衣走进他们陌生而又倍感亲切的考场，构成我国高校招生历史上绝无仅有的独特景观。这一制度的实行(　　)A．

3、有利于党的工作重心转移B．保障了新时期建设人才需要C．解决了知识青年待业问题D．促进了科技教育事业的复兴解析：“文化大革命”后恢复高考促进了科技教育事业的复兴，但一次高考的恢复，并不能完全保障新时期建设人才的需要，故D项正确。答案：D4．“文化大革命”期间，以下最有可能发生的是(　　)A．清华大学的教授被戴上“反动学术权威”的帽子B．作为一名大学生，整天待在校园里安静地读书C．作为一名高中毕业生，参加了7月8日的高考D．大学扩大招生规模，你被山东大学录取解析：“文化大革命”期间，大学一度停课闹革命，许多教授遭到批斗，A项正确；当时教育阵线一片混乱，高考制度被废止，B、C、

4、D三项不可能出现。答案：A5．1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词“三个面向”。“三个面向”的实质是(　　)A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力B．教育的发展要适合中国的基本国情C．教育的发展需要加强国际交流与合作D．教育的发展需要具有超前性和国际性解析：邓小平的“三个面向”指“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，实质是要通过教育的发展提高国家和民族的竞争力。故选A项。答案：A6．阅读下列材料：材料一　1958年浙江省初中三册语文课本收录的31篇文章中，马列经典著作和政论文章占15篇，其余16篇记叙文中，有13篇是乡土教材，其中有6篇是报道农业生产“

5、大跃进”、农村水利大发展的，有2篇是表扬大炼钢铁的，有4篇是进行革命传统教育和忆苦思甜教育的。材料二　2004年，广东教育出版社编写的语文新教材中特设了“走近经济”单元，收录了经济学家王则柯的《钱》和茅于轼的《市场经济中新的道德和法治》等文章。……在人教版小学语文教材中，有关外国选文有92篇，占所有课文的20%，内容涉及科学、人文、自然、风物各个方面……而且，选文所涉及的国家以西方发达国家为主。——以上材料均摘编自《新中国语文教材的变迁》请回答：(1)根据材料一，概括中学语文教材内容的特点，并结合所学知识分析其时代背景。(2)根据材料二，概括21世纪以来语文教材内容的主要

6、变化，并分析导致其变化的原因。(3)根据不同时期语文教材内容的变化，谈谈你的看法。解析：第(1)题，此时中学语文教材内容的特点，可以从马列经典著作和政论文、乡土教材和工农业建设的文章所占比重看出。分析其时代背景，即归纳1949—1958年间影响教材编写的重要政治事件。第(2)题，抓住信息：“走近经济”“内容涉及科学、人文、自然、风物各个方面”“选文所涉及的国家以西方发达国家为主”，概括21世纪以来语文教材内容的主要变化。分析导致其变化的原因，即归纳1978年改革开放以来影响教材编写的重要政治事件等。第(3)题，依据上述材料体现不同时期语文教材内容的变化的原因谈看法。答案：

7、(1)特点：以马列经典著作和政论文为主；偏重反映乡土和工农业建设的文章。背景：中苏关系逐渐恶化，对社会主义发展的争论；计划经济体制的建立；社会主义建设大规模展开，强调优先发展重工业；“大跃进”和人民公社化运动等“左”倾错误影响。(2)变化：内容更丰富多样；突出经济；选编外国文学作品以西方发达国家为主。原因：十一届三中全会决定以经济建设为中心；改革开放的不断深化；市场经济体制的初步建立；“科教兴国”“三个面向”等教育方针的提出；人们思想进一步解放；经济全球化的影响。(3)教材作为教育的载体，它具有时代特色；为社会发展服务，是一定