本科生毕业论文设计周进展记录簿

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1、附表C.1-1:贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院计算机科学与信息学院指导教师学号专业班级论文(设计)题目人事综合管理系统第1周进展情况记录:1.1.听取导师针对所选课题的指导与分析,对毕业设计的相关内容有了一定的认识与了解。2.2.查询资料并了解本次设计使用的技术:JSP3.3.运行环境的安装与配置:安装与配置JDK指导教师检查意见:该周工作量适当,建议该生下去之后完成以下工作:1.查阅相关资料并撰写本次毕业设计的开题报告。2.学习JSP理论知识。指导教师签名:年月日附表C.1-1:贵州大学本科毕业论文(

2、设计)周进展情况记录学生姓名聂笃丹学院计算机科学与信息学院指导教师张达敏学号060712110117专业教育技术学班级061论文(设计)题目人事综合管理系统第2周进展情况记录:1.查阅了相关书籍并撰写了开题报告。2.安装与配置了JDK与Tomacat运行环境的:3.学习了JSP的基本知识:认识了解了什么是JSP、安装与配置JSP、JSP页面与服务目录以及JSP的运行原理。4.巩固了JAVA语言基础和HTML基础,为JSP开发语言打下坚实的基础。指导教师检查意见:该周工作量适当,建议该生下去之后完成以下工作:1.查阅相关资料并修

3、改本次毕业设计的开题报告。2.继续学习JSP理论知识。3.安装JSP的开发工具软件MyEclipse,并熟悉该软件的操作。指导教师签名:年月日附表C.1-1:贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名聂笃丹学院计算机科学与信息学院指导教师张达敏学号060712110117专业教育技术学班级061论文(设计)题目人事综合管理系统第3周进展情况记录:1.学习了JSP的语法:JSP页面的基本结构、变量和方法的声明、java程序片、表达式、JSP中的注释、JSP指令标签、JSP动作标签。2.学习了JSP内置对象:request

4、对象、response对象、session对象、out对象、application对象。3.安装了MyEclipse。4.将写好的开题报告发给导师,并根据导师所提意见进行了修改。指导教师检查意见:该周工作量适当,建议该生下去之后完成以下工作:1.继续学习JSP理论知识。2.了解系统开发的流程。3.学习JSP的开发工具软件MyEclipse的使用。指导教师签名:年月日附表C.1-1:贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名聂笃丹学院计算机科学与信息学院指导教师张达敏学号060712110117专业教育技术学班级061论

5、文(设计)题目人事综合管理系统第4周进展情况记录:1.学习了JSP中的文件操作:file类、使用字节流读写文件、使用字符流读写文件、回压字符流、数据流、对象流、RandomAccessFile类、文件上传和文件下载。2.学习了JSP中使用数据库:数据源、DBC桥接器、查询记录、更新记录、添加记录、删除记录、用结果集更新数据库中的表、分页显示记录、连接数据库的其他形式、查询Excel电子表格、使用同步连接。3.学习了MyEclipse的使用。指导教师检查意见:该周工作量适当,建议该生下去之后完成以下工作:1.继续学习ISP理论知

6、识。2.熟悉系统开发的每一个环节并撰写系统需求分析。3.熟悉MySQl的使用。指导教师签名:年月日附表C.1-1:贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名聂笃丹学院计算机科学与信息学院指导教师张达敏学号060712110117专业教育技术学班级061论文(设计)题目人事综合管理系统第5周进展情况记录:1.根据调研内容,查阅相关资料并撰写需求分析的初稿。2.查阅相关书籍并对JavaBean有一个概括性的认识。3.安装了mysql。指导教师检查意见:该周工作量适当,建议该生下去之后完成以下工作:1.继续学习ISP理论知识

7、。2.开始系统的设计与开发。指导教师签名:年月日附表C.1-1:贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名聂笃丹学院计算机科学与信息学院指导教师张达敏学号060712110117专业教育技术学班级061论文(设计)题目人事综合管理系统第6周进展情况记录:1.学习了开发JSP和Servlet:在Eclipse中创建Web工程,新建JSP页面、新建Servlet、连接数据库、在Eclipse中调试JSP和Servlet.2.学习了MySQl的使用。3.搭建了本次基于JSP的人事综合管理系统的框架。指导教师检查意见:该周工作

8、量适当,建议该生下去之后完成以下工作:1.继续学习ISP理论知识。2.建数据库表。指导教师签名:年月日附表C.1-1:贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名聂笃丹学院计算机科学与信息学院指导教师张达敏学号060712110117专业教育技术学班级061论文(设计)

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