三年级上册数学期中考试复习提纲知识点

三年级上册数学期中考试复习提纲知识点

ID:35703236

大小:36.00 KB

页数:4页

时间:2019-04-13

三年级上册数学期中考试复习提纲知识点_第1页
三年级上册数学期中考试复习提纲知识点_第2页
三年级上册数学期中考试复习提纲知识点_第3页
三年级上册数学期中考试复习提纲知识点_第4页
资源描述:

《三年级上册数学期中考试复习提纲知识点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。【第一单元时、分、秒】1.计量很短的时间;常用秒。秒是比分更小的时间单位。2.秒针走1小格是1秒;走1大格是5秒;走一圈是60秒;也就是1分钟。1分钟=60秒3.分针走1小格是1分钟;走1大格是5分钟;走一圈是60分钟;也就是1小时。1小时=60分4.时针走1大格是1小时。走一圈是12小时。5.钟面上有3根针;它们是时针、分针、秒针;其中走得最快的是秒针;走得最慢的是时针。6.钟面上有12个数字;12个大格;60个小格;每两个数间是1个大格;也就是5个

2、小格。7.时针从一个数走到下一个数是1小时。分针从一个数走到下一个数是5分钟。秒针从一个数走到下一个数是5秒钟。8.钟面上时针和分针正好成直角的时间有:3点整、9点整9.公式。(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)60601小时=60分半时=30分小时分秒1分=60秒半分钟=30秒10.解决问题:(1)求经过时间:经过时间=结束时刻-开始时刻(2)求结束时刻:结束时刻=开始时刻+经过时间(3)求开始时刻:开始时刻=结束时刻-经过时间4/4精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。【第三单元测

3、量】1.量比较短的物体的长度或者要求比较精确时;可以用毫米(mm)作单位。在生活中;量物体的长度有时也用分米(dm)做单位;量比较长的物体;常用米(m)做单位;计量比较长的路程;通常用千米(km)做单位;千米也叫公里。2.1厘米中有10个小格;每小格的长度相等;都是1毫米。3.1枚1分的硬币、身份证、银行卡、尺子的厚度大约是1毫米。4.在计算长度时;只有相同的长度单位才能相加减。10101010001005.进率100千米米米分米厘米毫米10001千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘

4、米1分米=100毫米6.单名数与复名数的互化:20分米40厘米5厘米2米8分米=(28)分米45厘米=(4)分米(5)厘米7.计量较重的或大宗物品的质量;通常用吨作单位。吨可以用符号“t”来表示。100010008.质量单位:吨(t)千克(kg)克(g)1吨=1000千克1千克=1000克注意:称较轻的物品时;如称一个鸡蛋;可以用克做单位;称一般的物品时;如一袋大米;可以用千克作单位;称较重的物品时;如称一卡车石头;就要用吨作单位。4/4精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。【第二、四单元

5、万以内的加法和减法(一、二)】1.两位数的加法:(方法)相同数位对齐;从个位加起;个位相加满十;要向前一位进一。注意:两个三位数相加的和:可能是三位数;也有可能是四位数。2.两位数的减法:(方法)相同数位对齐;从个位减起;个位不够减时;要向前一位退一当十。笔算加减法时:相同数位要对齐;从个位算起;哪一位上的数相加满10;就向前一位进1;哪一位上的数不够减;就从前一位退1当作10;加本位再减;如果前一位是0;则再从前一位退1。 (在做题时;我们要注意中间的0;因为是连续退位的;所以从百位退1到十位当10后;还要从十位退1当1

6、0;借给个位;那么十位只剩下9;而不是10。如:100-48=52405-86=319)3.求一个数的近似数。方法一:看个位上的数;如果是0-4则用四舍法;如果是5-9就用五入法。如:473≈470825≈830961≈960997≈10004.加减法中的估算:(如问题中出现有大约、约、大概的词语)方法二:结合实际;把算式中的数分别看作与它接近的整百数或几百几十数;再进行计算。257+342≈()565+273≈()623-486≈()4/4精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。5.⑴加法

7、公式:加数+另一个加数=和    加法的验算:①交换两个加数的位置再算一遍。 另一个加数+加数=和  ②和-另一个加数=加数 ⑵减法公式:被减数-减数=差 减法的验算:①差+减数=被减数         ②减数+差=被减数      ③被减数-差=减数【第五单元倍的认识】1.倍的意义:一个数里面有几个另一个数;就说一个数的是另一个数的几倍。2.求一个数是另一个数的几倍的解题方法;一个数÷另一个数(“倍”不是单位;表示的是两个数之间的一种关系;所以得数后面不加单位)3.求一个数的几倍是多少的解题方法:这个数乘几。4/4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。