湖教办〔2018〕326号

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1、湖教办〔2018〕326号湖州市教育局关于印发《2019年湖州市初中毕业学业考试与高中阶段学校招生实施意见》的通知各区（县）教育局，市直学校（单位）：现将《2019年湖州市初中毕业学业考试与高中阶段学校招生实施意见》印发给你们，请遵照执行。附件：2019年湖州市初中毕业学业考试与高中阶段学校招生实施意见湖州市教育局2018年12月20日附件2019年湖州市初中毕业学业考试与高中阶段学校招生实施意见一、指导思想以党的十九大精神为指导，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，全面贯彻落实党的教育方针，发展素质教育，推进

2、教育公平，按照有利于促进学生德智体美劳全面发展、有利于基础教育课程改革的顺利实施、有利于推进基础教育均衡发展的要求，组织好初中毕业学业考试与高中阶段学校招生工作。二、基本政策（一）继续实行初中毕业学业考试制度初中毕业学业考试（以下简称“中考”）是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量初中毕业生学业水平的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。1.中考对象受完九年义务教育的初中毕业生。2.中考文化课考试科目及满分值语文120分、数学120分、英语100分（含听

3、力20分）、科学160分、社会·法治80分，总分为580分。3.中考文化课考试时间2019年6月15日至16日，具体考试时间安排如下：日期上午下午时间科目时间科目6月15日(星期六)9:00—11:00语文13:00—15:00科学15:50—17:10社会·法治6月16日(星期日)9:00—11:00数学13:00—14:40英语4.中考内容考试范围和要求、考试目标和试卷结构依据学科课程标准和《浙江省初中毕业生学业考试说明》。初中地方课程通用部分和专题部分纳入学业考试范围。中考各学科试卷的命题由市教育局高中阶段学校考试招生工作领

4、导小组下设的命题组负责，市教育科学研究中心会同市教育考试中心组织实施。命题以省教育厅教研室编制的《浙江省初中毕业生学业考试说明》为依据，以考查基础知识和基本能力为主，减少单纯死记硬背、机械训练性质的题目。加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生在真情实境中发现问题、研究问题、解决问题及收集、整理、运用信息的能力。试卷难度系数控制在0.70至0.75之间，试卷结构合理、试题内容清晰明确。2019年中考社会·法治实行开卷考试，数学、科学考试不允许使用计算器。5.中考的组织实施中考工作在市教育局高中阶段学校考试招生工作领导小组领

5、导下，市区（含吴兴区和南浔区）和三县分别组织报名、考试。考试成绩不及格的学生应当进行补考，补考由区县教育局或学校自行命题，初中学校组织考试和评卷。免试录取（或保送）学生的学业成绩可由初中学校根据平时学业成绩评定。各地要切实做好中考英语听力测试播放设备的安装调试等技术保障工作，确保英语听力测试顺利进行。积极创造条件，为听力障碍考生提供合理便利。全市统一组织网上评卷。各区县教育局和学校要服从统一安排，认真做好评卷教师的抽调工作，把好评卷教师的选聘关，确保评卷工作的顺利进行，具体实施办法另行通知。6.发挥中考的正确导向市教育科学研究中心

6、要进行质量评价，对学业考试后20%的学生分布情况进行调研分析，提出教学建议。各区县教育局要加强对学业考试后20％学生比例较高学校的指导，督促学校重视和关心后进生的进步与成长。（二）继续实施综合素质评价制度为全面反映初中毕业生的发展状况和水平，决定继续实施初中毕业生综合素质评价制度，各地、各学校要进一步完善综合素质评价和考核机制。1.综合素质评价的内容以学生的基础性发展目标为基本依据，根据学生的平时表现、活动记录、学习作品、特长潜能、奖惩情况等，力求全面、客观公正地反映学生的总体发展水平。2019年初中毕业生综合素质评价的实施继续按

7、《湖州市教育局关于印发2006年初中毕业考试与高中段招生制度改革实施意见的通知》（湖教基〔2005〕183号）要求进行。2.综合素质评价的原则一是坚持过程与结果相结合。建立综合素质评价的常态化机制，学校应全程、全面记录学生在初中阶段各方面的成长状况，内容包括各学期的思想状况、学习成绩、社会活动表现、奖惩情况，反映个人特长和才能的成果、作品和获奖证书等。二是坚持公开、公正、公平。综合素质评价的内容、方法、程序等应事先向学生及其家长公布，评价结果应告知学生本人及其家长，其中获得“A”等级的学生名单必须在校内公示（公示期为7天），如有异

8、议，学校应及时进行调查、核实、处理。3.综合素质评价的结果综合素质评价结果由“综合评语”和“测评等第”两部分组成。综合评语。主要对学生的道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、日常表现等方面进行定性描述，尤其应突出学生的特点、特长和技能。各校可结合