浅谈如何提高英语阅读能力 新课标 人教版

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1、浅谈如何提高英语阅读能力http://www.DearEDU.com四川省苍溪中学王平阅读是英语学习中获得信息的一种非常重要的手段，也是英语学习者必须掌握的基本技能，因此在各类考试中阅读题必不可少。特别是在高考试卷中有五篇阅读文章，40分分值，凸显阅读的重要性。这种阅读是在有限的时间内进行的，这就要求考生必须具有一定的速度和准确性。要想达到这个标准必须拥有良好的阅读方法和养成良好的阅读习惯，提高阅读效率。一、跨越生词障碍影响阅读速度的最大障碍是学生没有掌握的生词。许多学生在阅读过程中碰到生词时会突感茫然，不知道如何去做下一步了。若把阅读过程比作一条山路，那么生词便是顽石、荆棘了；

2、过去了便豁然开朗，过不去便会一叶障目。跨越生词障碍可以通过猜测词义来解决。猜测词义的方法有很多，比如根据语境、定义标记词（means,referto,…）、重复标记词（inotherwords,thatistosay,thatis…）、列举标记词（forexample,suchas,…）以及同位语（从句）、同义词、反义词、定语（从句）或常识等。eg１：Lilyisanextravagantwoman.Themiddle-agedprofessorsaidnomatterhowmuchhegaveherforthehouseholdexpenses,shealwaysranshor

3、t.在此句中我们很容易猜出extravagant的意思是"奢侈，浪费"，因为从句中说"不论他给她多少钱作家务开销她都不够花"。eg２：Prometheusstayedchainedtotherockformanyyears.thenatlastthemightyHerculescameforthandbrokethebonds.在这段话中有前面的stayedchained作提示，还有我们熟知的希腊神话里的“被缚的普罗米修斯”以及大力神赫格拉斯解放普罗米修斯的故事，使我们很容易想到，bonds这个词一定是"锁链"。eg３：About45%ofthepeopleareofBritis

4、horigin,thatis,theyortheirparentsorgrandparents,etc.,comefromBritain.这儿thatis作插入语，意为“那就是”。从后面“他们、他们的父母或祖父母来自于英国”可知origin意为“血统”。eg4:Somepeopleuseanesthetictokillpain,inotherwords,itcanhelpthepatients'musclesrelaxduringoperation.anesthetic能使人在手术过程中肌肉放松、止痛，由此我们得知该词是"麻醉剂"。除了上述方法外还可根据构词法猜测词义。例如：ch

5、ild-childless（无子女的，－less表示"无…"），Marx-Marxism（马克思主义，-ism表示"…主义），large-enlarge（扩大，en-表示"使…"），tell-foretell（预告，fore-表示"前"），Australian+satellite→Aussate（澳星），state+run→state-run（国有的）等等。有时很难猜出一个词的真正意义，这时只要我们能看出它的词性或在句中的作用，不影响阅读就足够了。例如：IntheMiddleAgesinEurope,theaterwasanimportantpartofcivic,economi

6、candreligiouslife.用心爱心专心118号编辑3我们不难看出civic,economicandreligious在这儿都是形容词，在修饰life。至于它到底是什么意思，完全可以不管。生词问题解决了，就为以后的阅读铺平了道路，但还存在一个阅读习惯和技巧问题。造成阅读速度慢的另一原因就是逐词阅读。二、克服逐词阅读，养成模块阅读的习惯诸多学生在阅读时总是一个词一个词地读，且注意力不够集中，这些都是速读的障碍。模块阅读是一种科学的阅读方法。它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的模块，目光要尽可能少地停顿。试比较：(１)Do/you/read/word/by/word?

7、（目光停顿６次）(２)Canyouread/phrasebyphrase?（目光停２次）其次，读的时候不要把目光停在第一个词上，而应停在第二个词上；用两眼余光看这个词两侧的词。眼睛不要只盯在这个字上，要高一些，这些映入眼帘的便是词组而不是单个的词。第三，读的时候要少眨眼、不摆头，只要眼球来回转动就可以了。保持坐姿端正，书本应放到眼睛正前方，眼睛与书本距离大约一尺为宜。这样才能保证同一适当距离、同一视角范围内尽可能多地摄入文字信息。第四，模块阅读的关键在于它既不是默读，更不是朗读，