高等学校水利类专业教学指导委员会

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1、高等学校水利类专业教学指导委员会中国水利教育协会高等教育分会水教指委[2014]4号关于开展全国水利院校第四届十佳未来水利之星评选的通知各相关高等学校:2014年是我国全面深化改革的开局之年,我国将加快建设一批具有辐射带动作用的重大骨干水利工程,并积极深化改革,破解制约水利发展的体制机制障碍。党的十八大以来,党中央高度重视水利工作,提出了一系列加快水利改革发展的重大举措,党的十八届三中全会也将水资源管理、水环境保护、水生态修复等纳入生态文明制度建设重要内容,提出了明确要求。作为社会主义新时期我国水利事业建设的后备力量,广大高等院校水利类专业在

2、校学生是实施水利兴国、实现水利可持续发展、构建民生水利的人才保障。全国水利院校十佳未来水利之星评选活动自2011年以来已成功举办三届,14涌现出一批优秀水利人才,展现了广大水利学子的良好精神风貌。为继续表彰优秀、树立榜样,进一步激励广大水利学子投身水利、服务水利、建设水利的热情,经中国水利教育协会和教育部高等学校水利类专业教学指导委员会研究决定,2014年将继续针对广大水利类专业非毕业班学生开展全国水利院校第四届十佳未来水利之星评选活动。具体事宜如下:请各相关院校根据《全国水利院校十佳未来水利之星评选实施办法》推荐候选人,并填报《全国水利院校

3、十佳未来水利之星申报表》和《全国水利院校十佳未来水利之星申报汇总表》(文件电子稿在水利教指委和高教分会网站下载http://sljzw.hhu.edu.cn、http://sljzw.hhu.edu.cn/fen)。电子版的申报材料与汇总表请于2014年4月30日前寄达主办单位邮箱,纸质申报材料及申请表(申报材料中获奖证书、发表论文、获国家专利授权等需附复印件一份)经学校审核盖章后于5月10日前寄送至主办单位秘书处。联系人:李佳联系电话:025-83787326E-mail:sljzw@qq.com通讯地址:江苏省南京市西康路1号河海大学教务

4、处(210098)附件:1.全国水利院校十佳未来水利之星评选实施办法2.全国水利院校十佳未来水利之星申报表3.全国水利院校十佳未来水利之星申报汇总表4.关于推荐“全国水利院校十佳未来水利之星”14投票学生代表的说明教育部高等学校水利类专业教学指导委员会(代章)中国水利教育协会高等教育分会2014年3月20日14附件1全国水利院校十佳未来水利之星评选实施办法为全面展现当代水利类专业大学生新风貌、以广大水利学子笃学敦行的精神激励人、以创新创业的业绩鼓舞人、以文化艺术的魅力感染人,进而引导全国水利类专业在校学生刻苦学习、奋发向上,鼓励水利学子投身水

5、利、服务水利、建设水利,同时也为积极创造尊重知识、珍惜人才的良好社会环境,培养更多、更好的素质过硬、能力出众、道德高尚的水利后备人才,特制定本实施办法。一、评选对象全国水利院校十佳未来水利之星的评选对象为全国全日制高等院校水利类专业本科非毕业班在读学生。二、评选类别全国水利院校十佳未来水利之星评选分为十个类别,分别是:学业成绩、道德风尚、科研创新、创业实践、技能拓展、实践调研、文化艺术、体育锻炼、社会服务和校园贡献,每一类别对应的称号分别为:学业之星、尚德之星、科研之星、创业之星、博才之星、实践之星、文艺之星、体育之星、公益之星和奉献之星。三

6、、评选条件热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护党和国家的路线、方针、政策,努力提升自身思想觉悟水平,具备实事求是、诚信勤奋、尊敬师长、孝敬父母等良好的道德品质,热爱所学专业、乐观进取,勇于不断开拓创新,在校期间遵守各项校规校纪并起到模范带头作用,在水利类专业的一方面或多个领域取得突出成绩,具有先进性、典型性和时代性。各评比类别的具体要求如下:学业成绩类:学习成绩优异,学年成绩为专业或年级前三,专业基础课成绩达到优秀以上;平时学习认真、积极进取,其刻苦学习、勇于钻研的精神为老师和同学所认同,有良好的课堂表现,乐于帮助同学解决学习中所遇到的困难;

7、在校期间学业方面受到校级或校级以上表彰奖励,树立先进典型的同时,能够带动周围同学共同进步且相关事迹十分突出者。道德风尚类:14有正确的人生观、世界观和价值观,具备良好的道德素质修养,并将中华民族的传统美德身体力行:精神上追求进步,有明确且健康的价值取向,心理健康,有崇高的人生理想,在困难、挫折和压力面前表现出顽强毅力和拼搏精神;行动上不断学习以求境界提高,积极向党组织靠拢,热心帮助他人,努力为有困难的群众排忧解难,积极维护和促进民族团结,并做出重要贡献,弘扬社会正气,有见义勇为表现且事迹突出者。科研创新类:发扬学以致用、服务社会的精神,积极思

8、考、认真研究、勇于实践,基于水利专业知识开展各种学术研究和应用研究,有良好的创新精神和科研能力,具备优秀的科研团队协作能力;其科研成果参加过校级以上专业知识竞赛、设

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