高中地理人类与地理环境的协调发展第二节人地关系思想的演变同步练习湘教版

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1、第二节人地关系思想的演变（答题时间：30分钟）黄梅戏《天仙配》中唱道：“你耕田来我织布”“我挑水来你浇园”。据此完成1～2题。1.材料中歌词描述的现象应发生在（）时期。A.史前文明　B.农业文明C.工业文明D.后工业文明2.下列对该社会发展阶段的人地关系的叙述，正确的是（　　）A.人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动B.人类试图主宰自然，征服自然C.环境问题主要为局部性的生态破坏D.人类已经提出了可持续发展的思想下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图完成3～4题。3.对图中字母的含义，表述正确的是（　　）A.a表示污水处理，b表示污水收

2、集B.a表示污水排放，b表示污水处理C.a表示水的利用，b表示水的污染D.a表示水的污染，b表示污水处理*4.图示该区域水资源循环利用模式体现的人地关系思想是（　　）①环境决定论　②人定胜天论　③和谐论　④可持续发展论A.①②B.③④C.①④D.②③　分析下图人地关系的三种不同观点，完成5～7题。**5.下列有关观点一的说法，不正确的是（　　）A.也就是自然环境决定论B.产生于生产力水平极为低下的时代C.特别强调人的主观能动性D.认为人只是被动地适应环境**6.下列有关观点二的说法，正确的是（　　）A.诞生于人类社会生产力水平高度发达的现代

3、B.以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响C.以通过工业活动造成环境污染为其主要影响D.后果是造成人地关系的全面不协调**7.下列做法或说法不符合观点三思想的是（　　）A.斩伐养长，不失其时　　　　B.退耕还林，退耕还牧C.竭泽而渔，焚薮而田D.植树造林，修建水库森林被大片砍伐，随之而来的是土地荒漠化威胁人类。于是“植树造林”活动蓬勃发展起来了，各地的“防护林”建起来了，“绿色长城”筑起来了。我们给大自然一份礼物，大自然便赋予人类一方乐土。据此回答第8题。*8.上述材料反映的人地关系思想主要是（　　）A.人定胜天论的思想B.人地协调论的思想

4、C.适应论的思想D.环境决定论的思想9.中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段人口增长的示意图”。读图回答下列问题。（1）A处人口迅速增加的原因是（双选）（　　）A.工业发展需要更多的劳动力B.机器化大生产促进了生产力的快速发展C.各国政治独立，民族经济迅速发展D.人类对各种灾害和疾病的防御能力提高（2）A处人口增长模式的特点是__________________________。在人类发展的四个阶段中，地球上人口容量最大的是______________。（3）简要分析工业文明时代环境问题突

5、出的主要原因。（4）环境文明时代人地关系的基本特征是________。请列举两例日常生活中符合环境文明时代人地关系要求的行为。10.中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导因素的构成示意图，读图回答下列问题。（1）图中A表示________，它是决定________时代经济增长的关键要素。（2）分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。（3）在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是________时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。（4）环境文明时代人地关系的

6、基本特征是___________。1.B解析：歌词描述的是农业文明时期典型的男耕女织的生产活动。2.C解析：农业文明时期，人类改造自然的能力逐渐增强，在局部地区出现了生态破坏问题。可持续发展思想是在20世纪80年代后期才提出的。3.A解析：供水系统提供可利用水源，产出有用产品及通过b转化为废水，故b为污水收集；废水通过a可返回区内水体及供水系统，遵循水资源循环利用原则，a为污水处理。4.B解析：该区域的水资源利用模式是人类主动谋求与自然地理环境相和谐，它是人类社会对人地关系认识深化的体现。5.C　6.D　7.C解析：题中的三幅图都是描述人地

7、关系的，观点一主要强调的是环境对人类的决定作用；观点二强调了人的主观能动性，过分强调人类对环境的征服和改造作用，属于人类中心论的思想；观点三强调人类活动与环境的相互关系，人类既是环境的产物，也是环境的塑造者，应与环境和谐相处，属于人地协调论的思想。8.B解析：解答本题要深刻理解材料的含义。判断人地关系思想要根据最后一句话“我们给大自然一份礼物”，这份“礼物”就是保护好自然环境；“大自然便赋予人类一方乐土”，也就是人与自然和谐统一。9.（1）BD（2）高出生率，低死亡率，高自然增长率　环境文明时代（3）庞大的人口压力；资源的不合理利用（过度索

8、取资源）；片面追求经济发展。（4）人地协调发展　举例略。（必须紧扣日常生活，从节约、减轻污染两个角度分别作答）解析：第（1）题，A阶段处于农业文明转向工业文明的时期，随着工业生产