2018_2019高中历史专题一古代中国的政 治制度专题学习总结学案人民版

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1、专题一古代中国的政治制度专题学习总结一、古代丞相制度兴废的主要历程1．秦统一全国后，在中央设立三公九卿，帮助皇帝处理繁杂的政务，由此形成一整套完整的丞相制度。2．汉代因袭秦朝官制，汉武帝时起用布衣为相，同时形成“中朝”决策机构来解决皇权与相权的矛盾。3．隋唐时确立三省六部制，使相权一分为三，相互牵制和监督，保证了君权的独尊。4．北宋时期以参知政事、枢密使、三司使分割丞相的行政权、军权、财权，相权被分割、皇权加强。5．明朝：明太祖罢中书省，废丞相，由皇帝亲决国政，丞相制度遂废。二、秦朝以来地方行政管理体制的演变和地方割

2、据与中央集权的斗争1．秦朝在全国范围内废除分封制，推行郡县制。2．汉初实行郡国并行制。随着王国势力的膨胀，威胁中央集权的加强，汉景帝至汉武帝时期，逐步削弱王国势力，最终诸侯王的军政大权被解除。汉武帝时建立刺史制，加强对诸侯王和地方高官的监察。唐宋时期整体上实行道(路)州县三级制。3．唐朝中后期，地方形成藩镇割据局面，导致了五代十国的分裂局面。北宋初年，宋太祖为加强中央集权，削减地方节度使的权力。4．元朝创立行省制度，是中国省制的开端。明初废行省、设三司，三司分别隶属中央有关部门。全面认识和分析专制主义中央集权制度1．

3、含义：是我国封建社会基本的政治制度。专制主义是指中央决策方式，君主拥有至高无上的权力，全国的最高统治权集中在君主一人手中；中央集权是指中央和地方的关系，中央对地方拥有统率权，地方听命于中央。2．主要矛盾(1)皇权和相权的矛盾。其斗争趋势是皇权不断加强，相权不断削弱，最后被取消。(2)中央政府和地方割据势力的矛盾。其斗争趋势是中央集权不断加强，地方割据势力不断削弱。3．发展历程：起源于战国，确立于秦朝，巩固于西汉，完善于隋唐，加强于北宋，发展于元朝，强化并渐趋衰落于明清。4．演变趋势(1)不断改革中央行政机构，特别是削

4、弱相权，加强皇权。(2)不断改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的管辖。(3)对人们的思想控制日益加强。5．特点(1)皇权至上。(2)帝位终身制和皇位世袭制。(3)从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免。(4)宣扬“君权神授”。(5)文化专制。(6)带有浓厚的人治色彩。6．影响：专制主义中央集权制度在中国延续了两千多年，影响深远。(1)在封建社会前期基本适应了生产力的发展要求，对维护和巩固国家的统一和安定局面起了重要作用。(2)明清时期，随着封建制度日趋衰落，专制主义空前强化，其消极作用占主导地位，严

5、重阻碍了社会经济文化的发展。典型例题　(2016·4月浙江学考)周初分封而建的鲁国，曾诞生过大思想家孔子。观察下图，鲁国位于(　　)A．①B．②C．③D．④答案　B解析　此题要求在地图上确定西周时期鲁国的位置。山东又称“齐鲁之乡”，故鲁国在山东。齐国居山东东部，鲁国以曲阜为都城，位于鲁西南地区。审题时注意图例与序号位置。①的位置是齐国，②的位置是鲁国。故B项正确。——图表型选择题的解题技巧一般以统计表、柱状图、饼状图等形式作为载体，给出材料的出处、注释及提示语等而命制的题型。主要考查学生从图表中提取有效信息能力和分

6、析概括及知识的迁移能力。解题技巧：四步法第一步：读图文，看求答抓信息。即抓住设问角度及题干中的有效信息。第二步：读表头看表注，抓住中心准确定位。即抓住表头、标注、图标反映中心问题。第三步：读内容逐项看，观趋势比差异。即抓住表格、图片中的细节信息，纵向看趋势，横向找差异。(注：表格类试题可将表格数字转化成折线图的形式，看特征、观态势。)第四步：甄别选项，史实验证排干扰。(1)依据图表时空限定排除表述错误的选项；(2)依据信息去掉表述不准确或绝对化的选项；(3)其余选项反向带入图表，仔细验证排除干扰。