国开（四川）50039-比较教育-第一次形考作业-辅导资料

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1、比较教育-第一次形考作业-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！第1题汉斯将影响教育制度的因素分为三类，即自然因素、宗教因素和经济因素对错正确的答案是“错”。第2题比较教育学的任务是从不同的社会文化背景中研究学校与社会的关系，揭示教育的发展规律和发展趋势。对错正确的答案是“对”。第3题第一次明确提出“比较教育的研究对历史的关注”的比较教育学家是贺拉斯·曼。对错正确的答案是“错”。第4题比较方法在教育研究中的运用既是比较主义倡导的结果，又符合教

2、育研究的实际需要。对错正确的答案是“对”。第5题借鉴主义是比较教育学的固有传统和永恒、唯一话题。对错正确的答案是“错”。第6题比较教育的特殊性在于比较，因此比较方法是比较教育唯一使用的研究方法。对错正确的答案是“错”。第7题比较教育的研究对象逐渐发展为既包括宏观层面的国际教育整体性发展研究，也包括微观层面的教育事实的比较研究。对错正确的答案是“对”。第8题“比较四步法”中的描述和解释属于比较研究，并置和比较属于区域研究。对错正确的答案是“错”。第9题最早提到“历史主义”的学者是波普尔。对错正确的答案是“错”。第10题强调民族性或民族主义、推动因素分析法应用的比较教育学家是萨

3、德勒。对错正确的答案是“对”。第11题标志着比较教育学诞生的著作是1817年发表的A.《比较教育的研究计划与初步意见》B.《比较教育的科学探索》C.《教育问题：一种比较的方法》D.《教育中的比较法》正确答案是：《比较教育的研究计划与初步意见》第12题比较教育作为一门学科诞生的标志性著作是A.《论国民教育》B.《比较教育的研究计划与初步意见》C.《对国外教育和教学不同模式考察结果的利用》D.《普通教育学》正确答案是：《比较教育的研究计划与初步意见》第13题结构功能主义的起源可以追溯到法国社会学家孔德和英国的（）A.萨德勒B.斯宾塞C.洛克D.汉斯正确答案是：斯宾塞第14题下列

4、观点不属于多元文化主义比较教育学特点的是A.提倡平等的对话与交流B.以真正的跨文化理解为核心C.提倡多元文化教育D.提倡实证与分析技术的运用正确答案是：提倡实证与分析技术的运用第15题不属于实证主义比较教育学代表的学者是A.安德森B.胡森C.萨德勒D.诺亚和埃克斯坦正确答案是：萨德勒第16题关注和发现民族性研究原则并出版《欧洲国家的教育》一书的美国比较教育学家是A.巴纳德B.朱利安C.贝雷迪D.霍姆斯正确答案是：巴纳德第17题强调比较教育学是研究各国教育制度，探索影响各国教育制度的主要因素，增进对国外教育制度的理解，以实现对教育制度的改善的比较教育学家是A.萨德勒B.霍姆斯

5、C.康德尔D.贝雷迪正确答案是：康德尔第18题关注教育比较中的历史价值和实用取向的比较教育学家是A.库森B.贝雷迪C.霍姆斯D.贺拉斯·曼正确答案是：贺拉斯·曼第19题下列不属于结构功能主义比较教育代表人物的是A.安德森B.福斯特C.萨德勒D.亚当斯正确答案是：萨德勒第20题被誉为比较教育学奠基人的法国著名教育家是A.洛克B.朱利安C.萨德勒D.贝雷迪正确答案是：朱利安